Question

（判断说理）以下两个情景，都是发生在我们同龄人身上的事。请分别对他们的做法作出判断（“正确”或“错误”），并简要说明理由。

情景一：八年级学生小亮不好好学习，还经常旷课，沉迷于电子游戏。他常挂嘴边的一句话就是：“受教育是我的权利，学不学，上不上课都是我个人的事。”

（1）判断：　   　

理由：　   　

情景二：班里新转学来一位维吾尔族同学，经常受到小丽同学在学习和生活中的关爱和帮助。

（2）判断：　   　

理由：　   　

Answer

（1）判断：错误。

理由：没有遵守学校纪律，没有履行受教育的义务。

（2）判断：正确。

理由：关爱同学；履行了维护民族团结的义务。

【解析】

本题考查的知识点是维护民族团结、遵守校纪校规、依法履行受教育义务等。解答时要认真分析情境，紧密联系教材相关知识，综合作答。

（1）本题考查学生对受教育的认识和理解。 在我国，公民的权利和义务是一致的，受教育既是公民的一项基本权利，又是公民的基本义务，受教育不仅关系到个人的发展，也关系到国家的富强，民族的振兴，我们应珍惜受教育权利，自觉履行受教育。据此作答。（2）本题考查维护民族团结、关爱他人等。维护民族团结是每个公民的基本义务，关爱他人是中华民族传统美德，所以应该与其他同学一起关心帮助这位维吾尔族同学。据此作答。