201910月25日,电影《少年的你》上映,再次聚焦校园欺凌话题。而生活中的那些真实案例,让我们更加“触目惊心”。2019年11月,福建中华技师学院和河南禹州分别发生了扇耳光、揪头友,辱骂殴打和“眼晴被塞纸片”等欺凌现象。这告诉我们
A.施暴者的家庭有方式不当是其走上违法犯罪道路的主因
B.加强社会治安综合治理就可以从根本上消除校园欺凌现象
C.青少年应提高辨别是非能力和自我保护能力,增强法治观念
D.学校应完善相关的法律法规,不能只关注学生的学习成绩
2019年11月,江苏淮安警方发布通报,他们以“打链条、打平台、打团伙”为目标,依法打击了7家涉嫌侵犯公民个人信息犯罪的公司,涉嫌非法缓存公民个人信息1亿余条。公民个人身份信息、身份远照片等一旦被私下贩卖,就有可能让其陷入电信诈骗等陷阱。这提醒我们
A.远离网络才能确保个人信息安全 B.沉述网络会影响学习、工作和生活
C.网络无法监管,虚拟空间很危险 D.网络不是法外之地,应恪守法律
在苏州大学附属儿童医院,人们常能看到一位扶手推车行走的老人,她叫盛锦云,中国儿科哮喘界的知名专家。如今85岁高龄的她,依然坚持在门诊一线接诊,被网友亲切地称为最美医生奶奶”。2019年10月24日,她获得了“第七届中国儿科终身成就医师”的荣誉称号。“最美医生奶奶”的事迹启示我们
A.只有立志成为专家型人才,才能有效回馈社会
B.积极为社会做贡献,回报社会,实现自身价值
C.服务社会奉献社会需要我们积极参加公益活动
D.关爱他人是一门艺术,需要讲究正确方式方法
一位中学生，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤寡老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她还积极投身环保活动，向环保部门提交保护环境的建议。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手托着珍珠，一手握着锄头。”
（1）材料中的这位中学生，她行使了哪些权利？履行了哪些义务？（两项即可）
（2）“一手托着珍珠，一手握着锄头”。请结合权利与义务的关系谈谈你的理解。
（3）我们青少年是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。我们应如何履行自己承担的义务？
2019年3月24日，星期天，在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下：
闲聊吧 晒心情 |
快乐无限：（∩_∩）哈!我今天捡到了100元钱，又可以大吃一顿了! |
自由自在：（ˇ⌒ˇ）晕!我花了3元钱买了一本盗版的数学试卷，班长居然让我去退换或到文化局举报出售盗版书的书店。真是多管闲事! |
网里的鱼：（ˇ⌒ˇ）衰!在网吧认识的大李从我这儿强行要去了100元钱，说是让我“孝敬”他的。对此，我该怎么办？ |
阅读上边帖子，结合所学知识，简要回答下列问题：
（1）“快乐无限”做法侵犯了公民的什么权利？应承担什么法律责任？
（2）请你发帖告诉上述网友如何依法行使权利？
材料一：《中华人民共和国刑法》第一条规定：为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法……制定本法。《中华人民共和国物权法》第一条规定：为了维护国家基本经济制度……根据宪法，制定本法。《中华人民共和国国歌法》第一条规定：“为了维护国歌的尊严……规范国歌的奏唱、播放和使用，根据宪法，制定本法。
材料二：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。
﹣﹣卢梭
（1）材料一表明了宪法在我国法律体系中的地位是什么？
（2）为什么说宪法是国家的根本大法？
（3）作为公民，我们要如何增强宪法意识？
