Question

    在一次关于学习的演讲展示活动上，小文说：“学这些，以后有用吗？”很多人有过这样的疑问，尤其是对自己不太感兴趣的知识，觉得学它是浪费时间。有这种想法可以理解，但不应把它作为对待知识的态度。知识的‘有用’与‘无用’，有显性和隐性之分、短期和长期之别。人的一生，要学习各种各样的知识，投入其中，便能受益匪浅。

（1）请用一句话概括小文这段话的核心思想。

学习压力表

（2）小明和小仁分别在学习压力表中标出自己这阶段的压力值，请任选其一，分析其压力状况，并用“正确对待学习压力”的相关知识，为其提出建议。

Answer

（1）①我们学习知识更重要的是能够涵养我们的生命，做更好的自己。

②对于知识的有用、无用，不要只看表面、眼前。

③不能因为我们所认识到的有用或无用，来决定我们是否学以及以什么态度学。

（2）①分析压力状况。小明的学习压力过低，小仁的压力偏高。②表达如何正确面对学习压力。

③针对在学习压力上存在的问题，提出具体、合理、有效的建议。对于小明学习压力过低的情况，建议通过树立适当的目标或树立让自己以较好的成绩迎接毕业的观念等，适度加压，提升学习动力；对于小仁学习压力过高的情况，建议明确优势与不足或针对自身实际情况调整目标等，适度减压（仅供参考）。

【解析】

（1）本问考查学生的分析概括能力。结合教材知识，认真分析材料，找出关键性语句，同时要注意问题要求，用一句话概括小文这段话的核心思想。本题为开放性试题，可围绕如何正确看待知识的有用无用、 树立正确的学习观念等作答。如：我们学习知识更重要的是能够涵养我们的生命，做更好的自己；对于知识的有用、无用，不要只看表面、眼前；不能因为我们所认识到的有用或无用，来决定我们是否学习及以什么态度学等。符合题意即可。（2）本问考查如何正确对待学习压力。考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。认真分析问题，本题要求在小明和小仁中任选其一， 分析其压力状况，并用“正确对待学习压力”的相关知识，为其提出具体、有效的建议。所以本题答案包括三部分：①分析压力状况。小明的学习压力过低，小仁的压力偏高。②表达如何正确面对学习压力。③针对在学习压力上存在的问题，提出具体、合理、有效的建议，对于小明学习压力过低的情况，建议可从通过树立适当的目标或树立让自己以较好的成绩迎接毕业的观念等，适度加压，提升学习动力；对于小仁学习压力过高的情况，建议可从明确优势与不足或针对自身实际情况调整目标等， 适度减压等方面作答。