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2019年4月,第二届“一带一路''国际合作高峰论坛在北京举行,这是今年我国重要...

    2019年4月,第二届“一带一路''国际合作高峰论坛在北京举行,这是今年我国重要的主场外交活动。

材料一 在埃塞俄比亚首都,中国企业承建的城市轻轨呼啸而过;在俄罗斯,商家和顾客逐渐熟悉并喜欢上了来自中国的移动支付;在中国,消费者正以更实惠的价格购买中欧班列运来的法国奶酪、德国啤酒……这些生动的画面,都与“一带一路”密切相关。

(1)请指出“一带一路”反映的是我国哪一项基本国策。

材料二 据统计,“一带一路''涉及的国家和地区,仅语言就有2500多种。如何才能让不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家和人民携起手来,共同走''一带一路''呢?这就需要通过文化交流,拉近心与心的距离。我们中学生要做文化交流的友好使者,应该……

(2)请你对材料二的内容进行续写,50字左右。

材料三“一带一路''沿线某国学生来到你校进行交流互访活动。该国学生对中华文化表现出浓厚的兴趣。

(3)请你向外国朋友推荐一个体现中华文化的景点,并说明推荐理由。

 

(1)对外开放的基本国策。 (2)了解、认同、弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信;了解多样的文化,以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往,尊重文化多样性,求同存异,学习借鉴世界各国优秀文化成果。 (3)示例:我推荐长城。长城是世界建筑史上的奇迹,凝聚着我国古代劳动人民的坚毅和智慧,展示了源远流长、博大精深的中华文化。 【解析】 本题考查对外开放、文化交往的相关知识。 (1)分析题干可知,我国在“一带一路”中,我国积极与世界各国进行经济交往,这体现了我国坚持对外开放的基本国策。 (2)分析题干可知,解答时要从“中学生”角度分析做文化交流的友好使者的具体做法,根据所学,可从了解、认同、弘扬中华优秀传统文化;以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往;尊重文化多样性;学习借鉴世界各国优秀文化成果等方面概括。 (3)题干要求向外国朋友推荐一个体现中华文化的景点,并说明推荐理由。答案具有开放性,符合题意即可。如:推荐长城。长城是世界建筑史上的奇迹,凝聚着我国古代劳动人民的坚毅和智慧,展示了源远流长、博大精深的中华文化。  
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考点分析:
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    崇拜偶像是青少年生活中常见的现象。

场景一 小欢非常崇拜英国物理学家霍金。他反复阅读霍金的《时间简史》、《果壳中的宇宙》等著作,对物理学产生了浓厚的兴趣。

场景二 小芳为了见自己的偶像,逃学去参加偶像演唱会。后来还因此和爸妈发生争吵。

(1)根据以上场景,用所学知识,谈谈你对中学生崇拜偶像的看法。

(2)为了防止部分同学崇拜偶像过度,请你提出一条合理建议。

 

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    法律是治国之重器,教育是立国之根本。

(法律链接)

 

《中华人民共和国宪法》第四十六条规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

《中华人民共和国教育法》总则第一条规定:为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。

(1)我国普通法律“总则”的第一条都明确规定:根据宪法,制定本法。为什么会有这样的规定?

 

(2)从同学甲和乙的观点中任选其一,辨别正误,并说明理由。

 

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    集体生活成就我,我为集体奏乐章。

在初三某班的主题班会上,主持人用视频带大家回忆了三年来集体生活的点滴。重温美好而珍贵的时光,同学们都感动不已。

(1)在你的成长过程中,集体发挥着怎样的作用?

卫生委员反映,临近中考,大家忙于学习,班级卫生出现乱象(见下图)。

(2)请从个人和集体关系的角度,谈谈应该如何治理这一乱象。

 

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读图并回答问题。

九年级某班对本班同学参与社会公益活动的情况做了调查,部分结果下图所示:

(1)以上调查结果主要说明了什么?

该班班长想要组织一次公益活动,得到了大多数同学的支持,但也听到了不一样的声音:“学习那么紧张,哪有时间参加公益活动?”

(2)请你用所学知识,对上述观点加以评析。

 

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    人生的黄金时期在青年。我们这一代青年人,该如何书写青春?听听这些青年人的故事。

刘敏,南京大学法学院研究生。汶川地震中她失去了右腿,但并未因此失去希望。在她看来,青春就是珍惜每一天,永远活得有动力。

吴迪,浙江大学光电学院博士生。26岁的他喜欢打橄榄球,也能为嫦娥四号中继星打造镜头,在月球背面拍摄地月合影。他说:“青春是人生中最有激情、最有活力的一段时间。”

张研,保定学院大三学生,志愿到新疆且末县支教。他说:“青春就是把握当下,在自己最好的年纪里不留遗憾。"

阿斯哈尔•努尔太,24岁,大学期间响应祖国号召参军入伍。在他看来,青春是无论你走得或快或慢,都在这条路上。

 

请谈谈这些“人物故事”对你的启示。

 

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