生命馈赠给我们很多成长的礼物,下列想法属于接纳“中学成长礼物”的是（ ）
A.我觉得上中学不如上小学自由 B.我觉得和小学生活的是一样的
C.我要积极上进,敢于超越自我 D.初中毕业后再规划自己的理想
告别小学来到中学,我们迎来了人生新的起点。这里的“新起点”主要是指（ ）
A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是我们成长的新阶段
C.我们要面对全新的环境 D.我们面对的来自各方的新友谊
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。（生命有接续）五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年。100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。
（1）从100年来中国青年一代又一代的接续奋斗中，你感悟到了生命接续的哪些意义？
（生命的意义）在漫漫历史长河中人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出，杨靖宇牺牲时是35岁，雷锋牺牲时是22岁。航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁。这样的青年英杰数不胜数！我们要为青年取得的成就和成绩点赞、喝彩......让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量！
（2）依据上述材料，结合所学知识，请你谈谈对生命意义的理解。
（生命的力量）习近平总书记说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴的使命要靠奋斗实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。
（3）作为新时代的青年，应怎样发掘生命的力量从挫折中不断奋起、永不气馁？
（寄语青春）习近平总书记说：青年朋友们！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。
（4）活出生命的精彩，你们将会用什么寄语青春？
文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往；父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰。
片段一 “爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁。”
片段二 “老师，您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理；自信坚强…”
（1）构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还有哪些建议与大家分享？
（2）我们应怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？
（3）从信中我们懂得了哪些与人交往的道理？
情境一 数学课上，老师批评小郑最近作业不认真，错题率高，小郑觉得很没面子，当场与老师大吵了一架，还将作业本扔在了地上。
（1）小郑身上存在的问题
情境二 思思的老师在上课时说：“我们每个人都应该好好孝顺父母。”思思却认为我们现在还小，孝顺是长大以后才要做的事情。
（2）我们应这样告诫思思
情境三 过马路遇到红灯，与小寒同行的小伟说：“没关系，咱们跟着前面这群人一起闯过去，人多没事。”
（3）小寒应以： 来劝告小伟
2019年9月10日是我国第35个教师节，主题是：庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚。教育部要求各地各校也要围绕主题，结合实际认真组织开展相关活动。各地各校要大力弘扬尊师重教传统，将尊师文化贯穿活动始终，引领学生、家长和社会各界关心关爱教师、理解支持教师，营造尊师重教浓厚氛围。要将教师节庆祝活动与“不忘初心、牢记使命”主题教育有机结合，有力引导广大教师和教育工作者厚植爱国主义情怀，牢记为民服务宗旨。
（1）运用所学知识谈谈教育部要求各地各校要大力弘扬尊师重教传统的原因有哪些？
（2）时代的发展对教师提出的更高要求是什么？
