“少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽”启示我们（ ）
A.及时享乐 B.团结合作 C.终生学习 D.积极乐观
生命馈赠给我们很多成长的礼物,下列想法属于接纳“中学成长礼物”的是（ ）
A.我觉得上中学不如上小学自由 B.我觉得和小学生活的是一样的
C.我要积极上进,敢于超越自我 D.初中毕业后再规划自己的理想
告别小学来到中学,我们迎来了人生新的起点。这里的“新起点”主要是指（ ）
A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是我们成长的新阶段
C.我们要面对全新的环境 D.我们面对的来自各方的新友谊
青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。（生命有接续）五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年。100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。
（1）从100年来中国青年一代又一代的接续奋斗中，你感悟到了生命接续的哪些意义？
（生命的意义）在漫漫历史长河中人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出，杨靖宇牺牲时是35岁，雷锋牺牲时是22岁。航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁，北斗团队平均年龄是35岁。这样的青年英杰数不胜数！我们要为青年取得的成就和成绩点赞、喝彩......让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量！
（2）依据上述材料，结合所学知识，请你谈谈对生命意义的理解。
（生命的力量）习近平总书记说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”民族复兴的使命要靠奋斗实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁。
（3）作为新时代的青年，应怎样发掘生命的力量从挫折中不断奋起、永不气馁？
（寄语青春）习近平总书记说：青年朋友们！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。衷心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。
（4）活出生命的精彩，你们将会用什么寄语青春？
文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往；父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰。
片段一 “爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁。”
片段二 “老师，您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理；自信坚强…”
（1）构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还有哪些建议与大家分享？
（2）我们应怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？
（3）从信中我们懂得了哪些与人交往的道理？
情境一 数学课上，老师批评小郑最近作业不认真，错题率高，小郑觉得很没面子，当场与老师大吵了一架，还将作业本扔在了地上。
（1）小郑身上存在的问题
情境二 思思的老师在上课时说：“我们每个人都应该好好孝顺父母。”思思却认为我们现在还小，孝顺是长大以后才要做的事情。
（2）我们应这样告诫思思
情境三 过马路遇到红灯，与小寒同行的小伟说：“没关系，咱们跟着前面这群人一起闯过去，人多没事。”
（3）小寒应以： 来劝告小伟
