家是我们心灵的港湾。家里有__________，家中有__________。
一般来说,家庭是由__________、__________或__________结合成的亲属生活组织。
________________，是我们与老师建立良好关系的开始。
教师是履行__________职责的专业人员，承担__________的使命。
材料一 2019年7月，记者从郑州市生活垃圾分类工作推进领导小组办公室了解到，郑州市的垃圾分类立法工作一直在进行中，目前，《郑州市生活垃圾分类管理办法（征求意见稿）》已经完成向全社会公布和意见征集，也已经于今年9月份通过市政府常务会议审议后出台，在今年年底前颁布实施。这也就是说，到今年年底，郑州也要进入垃圾强制分类时代。
材料二 2019年8月9日， 记者从河南省住房城乡建设厅获悉，该厅与省文明办、省教育厅联合印发《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》，到2020年底，各学校生活垃圾分类覆盖率达到100%，知识普及率达到100%。我省住建厅有关负责人说，学校是培养新时代人才的重要场所，教职员工文化水平较高、环保理念强；学生可塑性强，接受新生事物积极，并能够通过“小手拉大手”，影响千家万户养成良好习惯，也是践行“垃圾分类就是新时尚”的主力军，在学校开展生活垃圾分类工作有较强的示范引领作用。
为了增强同学们的环保责任意识，你班准备组织一次以“垃圾分类，从我做起”为主题的班会，请你参与并完成如下任务:
（1）请你谈谈《郑州市生活垃圾分类管理办法》向公众征求意见和出台传递出了哪些信息？（两个方面即可）
（2）请你给同学们介绍下垃圾分类分为哪几类？
（3）垃圾分类既是一场攻坚战，也是一场持久战，它是一一种全民习惯的养成。推进学校的生活垃圾分类，你有哪些建议？（三个方面即可）
材料一 纪录片《传承》第三季是中央广播电视总台制作的纪录片。该片分为10集，通过17个传承人的故事，探寻华夏大地上17个非物质文化遗产，其中70%的传承者是年轻人。通过讲述民间文化的青年故事，去“寻找传承中的青春力量”。纪录片中，传承者们始终在寻求一个平衡，或从一而终、矢志不渝，或在保留原有精神内核的前提下，为传统注入时代内涵。坚守与突破的初衷，都是为了更好地将技艺流传下去。
材料二 2019年8月 19日下午，习近平总书记在敦煌研究院同有关专家、学者和文化单位代表座谈时强调，传统文化的弘扬我们要给予帮助，要保护好我们的国粹。敦煌文化展示了中华民族的文化自信，只有充满自信的文明才能在保持自己特色的同时包容吸收各种文明成果。
结合材料，运用相关知识，思考下列问题:
（1）传统文化技艺承载了哪些值得我们传承的文化基因?（两个方面即可）
（2）保护文化遗产，坚定文化自信，是你我共同的责任，请你向同龄人建言。（三个方面即可）
