亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是( )
①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区；②伤害双方的感情，影响家庭的和睦；③妨碍亲情交流，造成心理阴影；④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
下列有关亲情之爱，认识正确的有
①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱
②每个家庭亲情之爱的表现是不同的
③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的
④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
下列对家认识正确的有 ( )
①家就是我们住的房子，没有其他意义； ②家是我们身心的寄居之所；
③家是我们心灵的港湾； ④家对于我们有着丰富的意义。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
下列有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是 ( )
①百善孝为先 ②谁言寸草心，报得三春晖 ③不孝有三，无后为大④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞 ⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤 ⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧
A.①②③④ B.①②④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑤
小文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱在生活上，妈妈对我的爱在学习上。家庭生活中，虽然有许多的烦恼，但更多的时候，爸爸妈妈给予我的是巨大的快乐，我爱我家！小文爱家的原因是
①家是她成长的摇篮，是温馨的港湾
②父母是她最亲的人，也是她的第一任老师
③父母迁就她，满足她的所有要求
④父母的爱，使他尽享受家庭的亲情和温暖
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（ ）
A.甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走
B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
