Question

阅读材料，回答问题。

开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。昨天，我发现李鸣闷闷不乐，心想他肯定遇到了事。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。再问，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”

(1)分掉了部分颜料，使自己画画时很不方便，此时的“我”心情是怎样的？为什么会这样？

(2)发现李鸣闷闷不乐，“我”的关心被他拒绝，此时的“我”心情会是怎样的？我当怎么说服自己，使自己保持好心情？

Answer

(1)很高兴。因为帮助别人,能得到别人的认可,也是对自我价值的肯定进而会产生积极的情感体验。

(2)不高兴。呵护友谊,需要尊重对方。每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。(“朋友之间应坦诚,但这并不意味着毫无保留”也可)所以,可坦然面对李鸣的态度。

【解析】

（1）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。仔细研读题文材料，“我”分掉了部分颜料，使自己画画时很不方便，此时的“我”心情是高兴的，因为我帮助了他人，得到了他人的认可，体会到了自己的价值等。据此进行回答。

（2）本问考查对如何建立与呵护友谊的认识和理解。发现李鸣闷闷不乐，“我”的关心被他拒绝，此时的“我”心情是不高兴的，我们应该正确认识友谊，学会呵护友谊。具体内容，从尊重对方，每个人都是独立的个体,要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸等方面进行说明。