习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为( )
A.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C.老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
下图漫画《小鸡和小鸭》表现了小鸡和小鸭各逞其能，显摆自己。这启示我们（ ）
A.要看低别人的缺点 B.要认识自我的潜能
C.要敢于向困难挑战 D.要学会正确认识自己
中学阶段对于中学生来说是十分重要的，这也是中学生发展自己的黄金时期，也是学习的最佳时间。初中阶段的学习不包括（ ）
A.知识的获取 B.各种能力的培养
C.遵守社会规则 D.我行我素，率性做主
“梦想是一定要有的，万一实现了呢?”一句网络流行语说出了无数人的内心追求。要实现梦想，必须（ ）
①付出行动，不懈地追梦、圆梦才能改变生活
②坚持自己的梦想，即使梦想不可能实现也要为之奋斗
③坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一-步
④努力学习，不断提高自己的素质，为实现梦想打下坚实的基础
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
实践探究题
学习了“理解权利义务”这一单元内容后，某校八年级（1）班道德与法治课外学习兴趣小组开展了研究性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与并完成下列任务：
（说一说）朱某在某酒店就餐时，无意中发现6名顾客正在豪饮其所经销的啤酒，便用手机拍下一段视频，并制作成广告在当地电视台播放，而6名顾客的食相却非常不雅。
（1）朱某“随手拍”的行为侵害了6名顾客的什么权利？你想对朱某说些什么？
（评一评）3名男子来到苏州某银行业务大厅，霸占了银行的两个柜台要求存钱，每次只存10元，存完后又继续拿出10元。这样持续了3天，既不顾排队的市民怨声载道，也不理会工作人员的苦心相劝，甚至警察到场告知其违法后仍我行我素。最终，3名男子中有两人因涉嫌扰乱单位秩序，被当地警方依法行政拘留，1人接受了警方的批评教育。
（2）两名男子受到行政拘留，这对于我们正确行使公民权利有哪些警示？
（想一想）同学张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。张某来到学校，因没完成英语老师布置的作业，受到英语老师的批评。然而张某却说：“做不做作业是我的自由，成绩的好坏是我个人的事。”下午，张某因违反校纪，班主任老师让其回家衣家长，由于家长不在家，他便抱着足球到楼下草坪上踢了起来，又损坏了小区的公共设施，被小区管理员狠狠地批评教育了一番。张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！”
（3）张某认为自己“倒霉透了”，他这种想法对吗？请你从义务的角度帮他具体分析一下“倒霉”的原因。
把权力装进制度的笼子里，要从政府决策抓起。让政府决策不再拍脑门，要靠完善的程序。党的十八届四中全会指出，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序，确保决策制定科学、程序正当、过程公开、责任明确。
（1）上述材料体现了教材的哪些观点?
（2）为什么要把权力装进制度的笼子?
（3）为规范权力运行，你有何建议？
