“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这表明（ ）
A.出去探险才是中学生应该做的
B.只要出去旅游，就能掌握科学文化知识
C.从实践中可以了解世界的奥秘，丰富我们的学识
D.只需“行万里路”，不必“读万卷书”。
王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家。32年来的每一天，五星红旗都会在岛上升起，一人升旗，一人敬礼，没有国歌，没有奏乐，却庄严肃穆。王继才说：“开山岛虽小，却是国家的东门。看着每天飘扬的五星红旗，32年的苦都有了意义。”
习近平总书记对王继才同志先进事迹作出重要指示强调，王继才同志守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。
七年级（1）班准备召开主题班会，号召同学们学习王继才先进事迹，请你参与其中。
（宣传时代楷模）
（1）假如班级让你宣传王继才先进事迹，你可以通过哪些途径来搜集相关信息？
（探索人生意义）
（2）有人说，王继才32年空守一座孤岛，他的一生很不值得，没有什么意义。对此，你是怎么看的？
（活出生命精彩）
（3）你准备如何向王继才同志学习，书写自己的人生华章？
材料一：教师被誉为人类最崇高的职业之一，但近年来，教师管学生引发的家校冲突并不少见，有些教师对学生不敢管，有些学生被父母完成“小皇帝”“小公主”，在这种情况下，教师有些正常的批评教育也被视为身心伤害，甚至发生殴打教师，家长大闹学校的事情。
材料二：2019年7月上向，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发。这是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件，是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。《意见》提出，将保障教师依法享有教有惩戒权。
结合材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）材料一中的“家校冲突”有什么影响？谈谈你的看法。
（2）保障教师依法享有教育惩戒权有什么意义。
（3）构建和谐师生关系，减少“家校冲突”，你如何以实际行动与老师愉快相处？
北京航空航天大学的博士生孙玉睛饮水思源，不忘养育之思，悉心照料养父母，养父去世后带着养母求学。孙玉睛敢于担当，二十余年如一日，竭尽全力尽一份孝心，携爱前行，用力奔跑，是有孝心有担当的新时代好青年。2019年9月5日，第七届全国道德模范座谈会在北京举行，孙玉睛获全国道德模范提名奖（孝老爱亲）。
结合材料，运用相关知识，思考下列问题
（1）请你谈谈对北航女博士孙玉晴带养母求学行为的认识。
（2）你想对不孝敬父母的孩子说些什么？
（3）我们应该怎样向北航女博士孙玉晴学习？
一名中学生说,进入初中阶段后,学习科目多了,内容难度加大了,我感到学习很辛苦，没有什么快乐。
围绕着这个话题,两名同学发表了各自的看法,请你对他们的观点进行辨析。
中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，下列说法错误的是（ ）
A. 将个人梦想融入祖国现代化建设中 B. 今天享有同祖国一起成长和进步的机会
C. 要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 D. 只要心中有梦想就能成为科学家
