某港码头，保洁人员用水龙带冲刷码头。工人不经意的脚步被镜头定格，就像“舞步”一样优美。据介绍，保洁人员每天清洗码头面积近4万平方米。仔细观察右图，下列理解正确的是
A.争当保洁人员，奉献社会 B.要在伟大事业中彰显平凡
C.体力劳动比脑力劳动重要 D.劳动最光荣，实干最美丽
据报道，杭州市图书馆多年来一直对所有读者免费开放。包括拾荒者、农民工等特殊群体，图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。这启示我们
A.平等待人不能有限制条件 B.受尊重是特殊群体的渴望
C.学会换位思考，理解他人 D.尊重每一个人，平等待人
当前，网络购物，在线外卖手机支付等数字化消费场景，早已像柴米油盐一样，进入老百姓日常生活；信息化、智能化改造等数字化融合场景，持续产生着“化学反应”，助力传统行业转型升级。我国的数字经济规模在去年底达到31万亿元，占国内生产总值比重约1/3，已成为经济增长的重要引擎，推动着产业发展不断升级，就业格局更加优化，消费需求持续增长。从上述材料中我们可以得出下列结论
A.我国在数字经济方面领先世界 B.网络为经济发展注入了新的活力
C.网络促进我国民主政治的进步 D.网络利大于弊，要积极利用网络
1949—2019,70年奋进岁月，民族独立梦、两弹一星梦、奥运世博梦、航天潜海梦、天宫梦……我们的一个个梦想变成了现实。今天，民族复兴的中国梦仍在继续……
（中国梦•数递）过去的五年：我国的国内生产总值跃居世界第二：进出口总额提升至世界第二，出口世界第一；累积新增城镇就业5870万人；城镇居民人均可支配收入年均增长8.8%；农村居民人均纯收入年均增长9.9%；新建各类保障性住房1800多万套。
（1）“中国梦．数递”表明了什么？取得这些“数据”的原因是什么？
（中国梦．反思）总结实现中华民伟大复兴的条件，机遇前所未有、挑战前所未有，道正才能梦圆。目前，我们在此过程必须正视已经出现或者可能出现的问题。
（2）请结合“中国梦．反思”回答我们在实现中国梦的过程中已出现过的问题。
（中国梦．共筑）中国梦点燃青春梦，青春梦托起中国梦。让我们用青春的智慧创造出精彩人生。学校开展“中国梦”主题教育系列活动，请你参与。
（3）为中国梦加油，请为主题教育系列活动设计两种活动形式。
材料一 下面是陈倩与爸爸生活方式的对比情况
材料二 随着QQ、微信、微博、论坛的兴起，网络成为人们沟通交流、休闲娱乐、阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼目混珠，网友被忽悠、是非被扭曲的事时有发生。
（1）材料一中，陈倩与爸爸生活方式的变化反映了什么？
（2）结合材料，说一说我们应该怎样才能享受健康的网络交往？
小明是班里的“活跃分子”，做事情经常随心所欲，无拘无束，他觉得这样很有个性。以下是他的一些表现，我们一起看看吧。
情景一 自习课上，小明的俏皮话一串一串的，逗得同学们哈哈大笑，整个课堂毫无秩序可言；下课后，他常常惹得这个女生哭了，那个男生恼了……
情景二 放学路上，小明飞快地骑着自行车，到了十字路口赶上红灯，他一看路口人不多，就骑了过去，没想到被交警逮了个正着。交警批评他时，他说：“反正路口没几个人，再说我又没出什么事，没什么大不了的。”
（1）“情景一”中小明的做法可取吗？为什么？
（2）针对“情景一”中小明的做法，你认为应该如何约束小明的行为？
（3）“情景二”中小明的言行对吗？请你运用所学知识对他进行教育。
