Question

    2019年8月9日，河南省住建厅、省文明办、省教育厅联合发布《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》，要求河南各地教育部门和各级各类学校通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育，规范生活垃圾分类投放收集贮存。力争到2020年底，各学校生活垃圾分类覆盖率达到100%，知识普及率达到100%。全省各地学校迅速行动起来推进垃圾分类工作。

为响应河南省号召，你学校拟开展一系列促进垃圾分类实践活动，请你参与并完成如下任务：

（1）为更好普及垃圾分类知识，准备开展-次板报展览，请你定一个主题，并写出获取相关知识的两个途径。

（2）为了增强同学们的环保意识，促进学校垃圾分类工作顺利进行，请你为学校再设计三项活动，并说明理由。

Answer

（1）“垃圾分类、利国利民”；“垃圾分类，从我做起”；等等。

途径：从网络上搜索；从书本上查阅；可咨询环保部门；可咨询生物老师等等

（2）定期开展垃圾分类、变废为宝工艺制作活动。理由可以增强环保意识、提升实践能力，促进废物有效利用；开展垃圾分类知识竞赛活动，理由：可以普及垃圾分类知识，提高学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识；开展以增强垃圾分类意识为主题的班会评比活动，理由：可调动学生参与积极性，增强环保意识；等等。

【解析】

（1）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样促进学校垃圾分类处理的认识，活动项目属于开放性试题，比如，定期开展垃圾分类，变废为宝工艺制作活动，理由从增强环保意识，促进废物有效利用回答即可；比如普及垃圾分类知识竞赛，理由从提高学生环境意识，落实垃圾分类行动等回答，言之有理即可。