Question

下列是七年级（1）班小青同学步入初中生活后的三个片断，让我们一起去体验小青的青春之旅。请你运用所学知识，探究解答。

情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。而小青每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……

（1）对“学习是苦是乐”的争论，你认为应怎样客观地去看待这个问题？

情境二：一个月后，第一次月考成绩公布了。小青的一些学科成绩很不理想，她有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，组建了一个学习合作小组。

（2）面对班里成绩下降，忧心忡忡的个别同学，你准备怎样劝导他学会学习？

情境三：期中考后，小青成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小青收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，但不爱活动……

（3）小青通过哪种方式来认识自己？这种方式对小青认识自己起到什么作用？

Answer

（1）学习中有快乐也有辛苦，学习是苦乐相伴的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，要善于运用不同的学习方式。

（3）他人评价。①他人评价，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。有则改之，无则加勉。

【解析】

（1）本题考查对学习的苦与乐的认识，结合教材知识，从学习是一个苦乐交织的过程、学习中有快乐、学习中有辛苦、历经学习的辛苦，可以体会学习的美妙享受等方面作答即可。

（2）该题考查学会学习，结合相关知识，从发现学习兴趣，掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式作答。

（3）该题考查认识自己，分析材料，答出他人评价；作用从有助于我们形成客观、完整、清晰的认识作答。