Question

    材料一：“在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。它刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但它心里知道自己并不是一株野草。它内心深处，有个纯洁的念头：我是一株百合，不是一株野草。惟能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

（1）一株百合用“美丽的花朵”来彰显自身的价值，有同学认为:只要努力学习，我们就能活出生命的精彩。请你评析该同学的观点。

材料二：吴俊巧生于一个普通农家。1995年夏天，她刚大学毕业，52岁的父亲因病离开了人世，面对生离死别的痛苦，她毅然选择了中医学研究，并立志“留住中医药精华，造福一方百姓”。为了学习中医精髓，她刻苦攻读历代大德神医的著作。在平常生活中，她又一次次不顾个人得失，毫不犹豫地出手救人。她还与爱心人士在贫困山区共同创建了两家公益慈善救助机构——“蒲公英爱心公社”。2017年12月，她入选“中国好人榜”。

（2）请你运用所学知识，谈谈“中国好人”吴俊巧的事迹对我们有何启示？

Answer

（1）①该同学的观点是片面的。

②要活出生命的精彩需要努力学习，因为学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

③但要活出生命的精彩还需要确立生活目标；还要关爱生命，拒绝冷漠；还要关切他人的生命，设身处地思考并善待他人；要学会创造和贡献；要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等。

（2）①人生难免有挫折，我们要积极面对挫折并勇于战胜挫折；

②学习点亮我们；心中的明灯，激发前进的动力，我们要努力学好科学文化知识；

③梦想能帮助我们找到前进的动力，我们应树立崇高远大的理想；

④生命来之不易，我们不仅要珍爱自己的生命，也要关爱呵护他人的生命；

⑤我们要服务奉献社会，让生命更有意义。

【解析】

（1）本问为辨析题，先分辨观点的正确或错误，再说明正确或错误的理由。题文中“只要努力学习，我们就能活出生命的精彩”的观点是片面的，夸大了学习的作用。根据所学知识，理由可从学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；要活出生命的精彩需要努力学习；但要活出生命的精彩还需要确立生活目标；还要关爱生命，拒绝冷漠；还要关切他人的生命，设身处地思考并善待他人；要学会创造和贡献；要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等角度作答。也就是本问间接考查如何活出生命的精彩，学生把问题转移一下就可以结合所学知识找到答案。

（2）本问考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。分析题文中吴俊巧的事迹，父亲去世对于她来说是遇到了挫折，但她在挫折面前没有退缩，而且努力学习；不顾个人得失，毫不犹豫地出手救人，与爱心人士在贫困山区共同创建了两家公益慈善救助机构的行为说明她有强烈的社会责任感，珍爱他人的生命，提升了生命的价值。由此给我们的启示可从人生难免有挫折，我们要积极面对挫折并勇于战胜挫折；学习点亮我们；心中的明灯，激发前进的动力，我们要努力学好科学文化知识；梦想能帮助我们找到前进的动力，我们应树立崇高远大的理想；生命来之不易，我们不仅要珍爱自己的生命，也要关爱呵护他人的生命；我们要服务奉献社会，让生命更有意义等角度作答。