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材料党的十九大报告指出,坚持全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要...

    材料党的十九大报告指出,坚持全面依法治国。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。必须把党的领导贯彻落实到依法治国全过程和各方面,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,发展中国特色社会主义法治理论,坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,坚持依法治国和以德治国相结合,依法治国和依规治党有机统一,深化司法体制改革,提高全民族法治素养和道德素质。

(1)“坚持全面依法治国,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系”,为什么要以宪法为核心?

(2)作为国家公民,在保障宪法贯彻实施的过程中,我们可以行使什么权利?为什么要行使这项权利?

(3)结合所学知识,请你谈谈公民应怎样推进依法治国,树立宪法意识。

 

(1)①因为宪法是国家的根本法,是我国一切组织和个人最根本的活动准则。在我国法律体系中居于首要地位。 ②宪法规定了我国的国家性质、国家的根本制度、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。 ③在国家的整个法律体系中,宪法居于最高地位,具有最高的法律效力和法律权威。普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据,其内容不能与宪法相违背、相抵触。否则,将被视为违宪而无效。 ④宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。 (2)监督权。因为在我国,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。在宪法的实施过程中,国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权力,必须受到监督。公民依法行使对公共权力的监督权,是国家权力为人民服务的保障,也是维护宪法权威的表现。 (3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。作为公民,我们要树立宪法意识,维护宪法权威。首先,认真学习宪法,自觉遵守宪法。认真学习宪法,才能对国家的根本问题有全面的了解;认真学习宪法、遵守宪法,才能更好地享有公民权利,履行公民义务。其次,依法行使公民的监督权利。公民依法行使对公共权力的监督权,是国家权力为人民服务的保障,也是维护宪法权威的表现。再次,要积极关心国家管理事务。我们可以通过合法的渠道向有关部门反映所了解到的社情民意,提出对社会管理的建议。有序参与国家的政治生活,是具有宪法意识的表现,也是我们公民的责任。 【解析】 (1)本题考查宪法的地位,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识,可以从宪法是国家的根本法,是我国一切组织和个人最根本的活动准则,在我国法律体系中居于首要地位;宪法规定了我国国家生活中的根本问题;在国家的整个法律体系中,宪法居于最高地位,具有最高的法律效力和法律权威;宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格等方面来回答。(2)本题考查监督权,主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。依据所学知识可知,作为国家公民,在保障宪法贯彻实施的过程中,我们可以行使监督权。原因可以结合教材知识,从我国的一切权力属于人民;国家机关和国家工作人员的权力需要监督;行使监督权是维护宪法权威的表现等方面来回答。(3)本题考查公民怎样树立宪法意识,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识,可以从认真学习宪法,自觉遵守宪法;依法行使公民的监督权利;积极关心国家管理事务等方面来回答。  
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(1)结合材料,运用权利和义务相统一的知识,说明公民应怎样参与保护个人信息。

(2)结合材料,运用人大代表的有关知识,阐述人大代表就个人信息保护提出议案的原因。

 

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材料二《中华人民共和国监察法》第一条:“为了深化国家监察体系改革,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,实现国家监察全面覆盖,深入开展反腐败工作,推进国家治理体系和治理能力现代化,根据宪法,制定本法。”

材料三2019年3月5日,十三届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长分别向大会做工作报告;会议审议通过了政府工作报告、预算和计划执行情况报告、全国人大常委会工作报告、两院工作报告等。

(1)请运用所学相关知识,对王梦恕先生的观点加以解释。

(2)运用所学法律知识,对《监察法》的第一条内容进行解读。

(3)为什么国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长分别向大会做工作报告并由会议审议通过?

 

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(情景探究学以致用)小亮是一个爱学习的同学,并且还善于记录生活中的问题。下面是他记载的几个问题,让我们一起对他的问题进行探究。

情境一漫画《如此招生》

(1)小亮的正确做法是:_。

(2)理由是:_。

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(3)这个“农家乐”属于_经济。

(4)通过学习,我们知道了发展这种经济的意义是:_。

 

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①缩小了区域、城乡教育差距,促进了教育公平

②从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题

③有利于协调社会各方面关系,维护社会稳定

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A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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