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(合理利用网络) 材料一:今年14岁的小芳是某中学七年级(5)班的学生。平常在学...

(合理利用网络)

材料一:今年14岁的小芳是某中学七年级(5)班的学生。平常在学校里,她沉默寡言,十分内向。但是一进网络聊天室,她就跟换了一个人似的,非常活泼,和网友什么话都说。因为她认为,在网络世界里,大家都戴着面具,谁也不认识谁,可以想说什么就说什么,想怎么说就怎么说,没有什么好顾忌的。

(1)小芳对于网上交友的看法正确吗?你认为应该怎样做?

材料二:渐渐地,小芳越来越迷恋网上交友,对老师、父母、同学反而疏远了。她有什么话、有什么事情只愿意对网友说,特别是那个网名叫“沧海一粟”的男孩,小芳觉得他特别善解人意。小芳常私下想:“沧海一粟”长得怎么样?多大年龄?终于,“沧海一粟”对小芳提出了见面的要求,希望彼此能成为现实生活中的真实朋友。

(2)小芳应该怎样处理“沧海一粟”的见面要求?(写出小芳处理的方式并说明理由)

(3)假如你是小芳的同学,小芳就“沧海一粟”想和自己成为现实生活中的朋友征求你的看法,你有什么建议?

 

(1)不正确。网上交往是现实交往的延伸,现实生活的规则在这里同样要遵守。在网上交往,需要自我约束,自我管理,维护共同的网上交往空间。 (2)①小芳要拒绝网友的要求。 ②小芳可以让父母陪自己去见网友。因为网上交往具有虚拟性,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请,不轻易接受,和网友见面要在公开场合,最好有人陪同,以免受到伤害。 (3)①小芳可以和“沧海一粟”成为现实生活中的朋友,但需要慎重。 ②除了考虑安全因素,我们还需要面对很多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方?对方与自己的想象有差距,该如何对待?等等。 ③探讨这些问题,不仅能够让我们更加清楚地认识自己,而且能够增长我们交友的智慧,让我们更好地与他人交往。 【解析】 (1)本题考查对网络交友的认识,考查学生运用所学知识分析问题的能力。依据所学知识,网上交往是现实交往的延伸,现实生活的规则在这里同样要遵守。在网上交往,需要自我约束,自我管理,维护共同的网上交往空间。据此回答即可。 (2)本题考查对于网友的约见的正确做法,考查学生分析解决问题的能力。对于网友的约见,一定要慎重,一般不要轻易见面,可以委婉拒绝。也可由父母老师同学陪同与其见面,学会自我保护。可以从以上角度解答。 (3)本题考查对网友成为现实朋友的建议,考查学生分析问题解决问题的能力。结合所学知识和实际情况回答即可。如:①小芳可以和“沧海一粟”成为现实生活中的朋友,但需要慎重。②除了考虑安全因素,我们还需要面对很多问题:彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方?对方与自己的想象有差距,该如何对待?等等。③探讨这些问题,不仅能够让我们更加清楚地认识自己,而且能够增长我们交友的智慧,让我们更好地与他人交往。回答合情合理即可。  
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(终身学习不断进步)

材料:“学习强国”学习平台是由中宣部主管,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容,立足全体党员、面向全社会的优质平台。2019年1月1日,“学习强国”学习平台在全国上线。建设“学习强国”学习平台,是贯彻落实习近平总书记关于加强学习、建设学习大国重要指示精神、推动全党大学习的有力抓手,是新形势下强化理论武装和思想教育的创新探索,是推动习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻不断深入的重要举措。该学习平台的上线,让“全民悦学”成为新时代的新风潮。

(1)联系材料并结合所学知识,谈谈“学习强国”掀起学习热潮说明了什么?

(2)“全民悦学”说明了什么?

 

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杭州交通经济广播电台举办“爱心助考”活动十几年来,已累计有万余名爱心司机参与活动,数千位考生在爱心司机的帮助下顺利赴考。爱心司机的行为(    )

①让自己的生命一点点充盈起来,活出了自己的精彩

②在奉献社会的过程中书写生命的价值

③用爱心温暖他人、照亮他人

④有利于营造一个互信、友善、和谐的社会

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

 

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A.他当别人需要帮助时,付出了自己的爱心

B.他承担起了对他人对社会的责任

C.他是为了得到他人的赞扬

D.他的生命在平凡中闪耀出伟大

 

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①我们需要及时调整自己,正确对待挫折   ②人生中挫折越多越好

③生活难免有挫折,挫折是人生的一部分   ④做一个自强的人,勇敢地面对挫折

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

 

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①人的生命是顽强的,也是脆弱的,我们应该增强安全防范意识

②通过逃生演练等活动能提升我们生命的价值

③天灾是客观存在的,守护生命更需要养护自己的精神生命

④应该学习一些抗灾自救知识,掌握一些基本的自救自护方法

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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