Question

为了让我们的家庭更和睦，东营市某中学六年级（3）班开展了系列探究活动，请你积极参与，回答问题。

[家的意味]

★2019年1月21日，春运大幕正式开启，中国人又将开始一次壮观的迁徙。从今天起直到3月1日持续40天的时间里预计全国旅客发送量将达29.9亿人次比上年春运增长0.6%。

（1）你如何理解中国人春运“回家”过年?

[爱的摩擦]

★小敏总是和妈妈作对。天冷，妈妈让她多穿件衣服，她偏不;妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不;天气不好，让她带雨伞去学校，她也不；妈妈对她的关心她都一概否定。

（2）请你说说小敏出现这种情况的原因是什么?

[孝的礼物]

★2019年1月23日是春运开始的第三天，在济南火车站的候车大厅里，每个返乡人的脸上都带着浓浓的笑意，各式各样的包裹摆满了走道，为车站增添了不少温馨的“年味”。春节回家，大包小包往家拿，那是给父母买的礼物，也是自己的一片“孝心”。

（3）树高千尺不忘根，请你阐述孝敬父母的理由。

Answer

（1）①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

（2）①进入初中的我们意识到自己长大了，开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。②作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。

（3）①我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。③孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。

【解析】

（1）本题考查家的功能相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕家是身心寄居之所、心灵的港湾、家中有亲人，有亲情，家是避风的港湾等方面作答。

（2）本题考查造成亲子之间矛盾的原因，考查学生的识记能力，落实能力目标。根据教材内容，围绕进入青春期开始审视父母的的爱、质疑父母、挑战父母的权威，与父母存在代沟等方面展开知识点作答。

（3）本题考查孝敬父母的理由相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，比较简单。根据教材内容，围绕生命是父母给予的，孝是重要的精神内涵，孝敬父母是传统美德更是法律义务等方面展开知识点作答。