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一只飞腾在天空的风筝,乞求挣脱线的束缚自由飞翔。突然,一阵狂风吹断了驾驭风筝的线...

一只飞腾在天空的风筝,乞求挣脱线的束缚自由飞翔。突然,一阵狂风吹断了驾驭风筝的线,满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再以“无力回天”。下侧漫画的寓意是

①必要的约束,也是一种保护

②摆脱约束才能自由飞翔,要敢于突破束缚

③法律制约着人的行为,也保障着人的自由

④法律与自由是矛盾的,无限制才会有自由

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

B 【解析】 此题考查学生提高对“自由是有限的、相对的”的辩证认识能力,理解法治与自由的关系。图片中的风筝断了线,看似自由了,但是再也不会在广阔的天空中自由飞翔了。说明自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的,必要的限制是对自由的保护,否则,无限的自由会走向自由的反面,导致混乱与伤害。通过线约束风筝,实际上就是让风筝能在天空中自由飞翔。现实生活中法治标定自由的界限,法治是自由的保障,法治规范自由,保障自由。①③选项说法正确,符合题意;②选项说法错误,不符合题意,自由是有边界的,不能为所欲为的;④选项说法错误,不符合题意,法律与自由不是矛盾的,法治规范自由,保障自由,有了法治,自由才能得到保障。依据分析和选项组合,因此选B。  
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考点分析:
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法律面前人人平等是我国宪法确定的基本原则。下列不能体现这一点的是

A.每个人的财富和地位都应当是平等的

B.任何公民,不分民族、种族、性别等,平等地享有相应的权利

C.公民的合法权益一律平等地受到法律保护

D.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权

 

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公交车上设置爱心座椅,专供老弱病残孕者乘坐。对此,下列认识正确的是

A.是错误的,违背了法律面前人人平等的原则

B.是错误的,任何组织和个人都不得享有特权

C.是正确的,平等要求同等情况同等对待

D.是正确的,平等要求不同情况差别对待

 

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我们生活在崇尚自由、民主、平等的时代。对平等的认识,下列说法正确的是(  )

A. 平等就是不受社会条件制约 B. 平等就是“等贵贱,均贫富”

C. 平等是指全体公民享有相同的权利 D. 公民在人格和法律地位上一律平等

 

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行星说:“自由就是在各自的轨道上运行。”鱼儿说:“自由就是在河水里欢快地遨游。”风筝说:“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”这启示我们

A.自由是有限制的,自由都是法律之外的自由

B.法治既标定了自由的界限,又是自由的保障

C.自由与法治不可分割,自由划定了社会规则的边界

D.享有自由是人们自觉遵守规则的保障

 

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自由在法律上的体现就是(  )

A.按照自己的意愿自由自在的生活 B.我们享有的和正当行使的各项权利

C.每个人都要珍惜自由,追求自由 D.必须履行的宪法和法律规定的各项义务

 

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