我们搞社会主义市场经济，不能背离社会主义这个范畴，更不能走错方向。为了避免“走错方向”，我们应该
A. 充分发挥集体经济的主导力量
B. 鼓励、支持、引导非公有制经济发展
C. 努力促进国民经济又好又快发展
D. 坚持和巩固公有制经济的主体地位
如图为八年级学生李明准备外出旅游中的一天计划安排表，表中内容所反映的经济成分依次是
A.国有经济，集体经济，个体经济
B.国有经济，个体经济，集体经济
C.集体经济，国有经济，个体经济
D.个体经济，国有经济，集体经济
备受国人关注的港珠澳大桥，是一个非凡的超级工程，是央企中国交建承建的。央企的经济性质是
A.国有经济 B.集体经济
C.个体经济 D.私营经济
某校团委拟组织开展以“感受公平正义”为主题的团委活动周，请你积极参与。
（主题讨论会）
就“中学生在生活中如何坚守公平”，同学们各抒己见。
涵涵：当班级评选三好学生时，要以客观公正的心态进行投票。
欣欣：当许多人都想获得某一职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这样才公平。
漫漫：如果购买到假冒伪劣产品，不能容忍，要向有关部门及时举报，这样才是公平的。
可可：如果在学校受到不公正的待遇，要及时和老师沟通交流。
(1)结合同学们的发言，请你谈谈中学生在生活中应如何坚守公平。
（能力提升）
某班组织全体同学利用班会时间观看了一段“见义勇为、匡扶正义”的视频：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，相互配合，将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。待增援而来的交警控制住肇事司机后，三位司机悄然离开。
(2)假如你是该班一员，请谈谈你从三名司机的行为中学到了什么。
公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们作为社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。
（1）阅读图1中王叔叔和张阿姨的对话，请任选一件开心事，从社会公平的角度分析政府这样做的合理性。
（2）目前一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。图2漫画就是对这种不公平现象的有力谴责。请分析这类事件受到谴责的原因。
（3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？
2019年3月12日，最高人民法院院长周强在十三届全国人大二次会议上指出，2018年，完善冤假错案防范纠正机制，严格落实非法证据排除规则，各级法院按照审判监督程序再审改判刑事案件1 821件，其中依法纠正“五周案”等重大冤错案件10件。这些举措
①说明了正义制度的实现取决于法官 ②说明任何违法行为都要受到刑罚处罚
③伸张了社会正义，弘扬了社会正气 ④体现了司法公正，维护了法律的尊严
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
