“草根经济”以小微企业、个体工商户为主体，广泛存在于区县、街道、社区和乡村。我国对“草根经济”的政策是
A.鼓励、指导、帮助 B.鼓励、支持、引导
C.限制、指导、帮助 D.保障、巩固、发展
我们搞社会主义市场经济，不能背离社会主义这个范畴，更不能走错方向。为了避免“走错方向”，我们应该
A. 充分发挥集体经济的主导力量
B. 鼓励、支持、引导非公有制经济发展
C. 努力促进国民经济又好又快发展
D. 坚持和巩固公有制经济的主体地位
如图为八年级学生李明准备外出旅游中的一天计划安排表，表中内容所反映的经济成分依次是
A.国有经济，集体经济，个体经济
B.国有经济，个体经济，集体经济
C.集体经济，国有经济，个体经济
D.个体经济，国有经济，集体经济
备受国人关注的港珠澳大桥，是一个非凡的超级工程，是央企中国交建承建的。央企的经济性质是
A.国有经济 B.集体经济
C.个体经济 D.私营经济
某校团委拟组织开展以“感受公平正义”为主题的团委活动周，请你积极参与。
（主题讨论会）
就“中学生在生活中如何坚守公平”，同学们各抒己见。
涵涵：当班级评选三好学生时，要以客观公正的心态进行投票。
欣欣：当许多人都想获得某一职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这样才公平。
漫漫：如果购买到假冒伪劣产品，不能容忍，要向有关部门及时举报，这样才是公平的。
可可：如果在学校受到不公正的待遇，要及时和老师沟通交流。
(1)结合同学们的发言，请你谈谈中学生在生活中应如何坚守公平。
（能力提升）
某班组织全体同学利用班会时间观看了一段“见义勇为、匡扶正义”的视频：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，相互配合，将肇事车辆合力逼停，及时挽救了交警的生命。待增援而来的交警控制住肇事司机后，三位司机悄然离开。
(2)假如你是该班一员，请谈谈你从三名司机的行为中学到了什么。
公平正义是一个美好社会追求的目标。当前我国社会和谐稳定，但仍存在着极少数不公平、不正义的现象，不利于社会的发展。我们作为社会的一个成员，应该从小树立公平正义的意识，做一个有正义感的人，为全面建设小康社会多作贡献。
（1）阅读图1中王叔叔和张阿姨的对话，请任选一件开心事，从社会公平的角度分析政府这样做的合理性。
（2）目前一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。图2漫画就是对这种不公平现象的有力谴责。请分析这类事件受到谴责的原因。
（3）社会生活需要公平正义，我们应怎样做一个有正义感的人？
