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(学以致用)材料:2018年,河北省教育厅、省发展和改革委员会等六部门联合下发《...

    (学以致用)材料:2018年,河北省教育厅、省发展和改革委员会等六部门联合下发《河北省教育脱贫攻坚2018-2020年规划》。规划提出,“到2020年,实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障建档立卡学生全程全部资助,不让一个学生因家庭困难而失学。每个人都有机会通过职业教育、职业培训或高等教育实现家庭脱贫”。

(1)河北省的这一规划有利于保障公民享有哪项权利?

(2)请你结合所学知识,谈谈为什么“不让一个学生因家庭困难而失学”。

(3)为了“不让一个学生因家庭困难而失学”,你能做点什么?

 

(1)受教育权。 (2)①公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。 ②教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。等等。 (3)积极参加爱心助学活动;积极向公众宣传贫困地区的孩子们的生活状况;倡议更多的人关心贫困家庭子女的教育问题等等。 【解析】 (1)此题考查对受教育权的认识。把握题文信息,联系教材知识分析。河北省的这一规划有利于保障公民享有受教育权。 (2)此题考查保障受教育权的原因,考查学生运用所学知识分析问题的能力。依据所学知识,“不让一个学生因家庭困难而失学”的原因有:公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。等等。 (3)此题考查为了保障受教育权,中学生可以做些什么,考查学生运用所学知识解决问题的能力。此题具有开放性,如:积极参加爱心助学活动;积极向公众宣传贫困地区的孩子们的生活状况;倡议更多的人关心贫困家庭子女的教育问题等等。  
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考点分析:
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阅读材料,简要回答问题。

八年级(4)班第二小组的四位同学学习“公民权利”一课时,分别收集了一则材料用于小组讨论:

材料一  近日,国务院公布修订后的政府信息公开条例,进一步扩大了政府信息主动公开的范围和深度,完善了依申请公开的程序规定。

材料二  今年 4 月,东坡区图书馆被四川省政府授予“金熊猫”先进集体奖。近年来,东坡区图书馆深入社区、村落开展“经典诵读”“非遗讲座”“书香东坡·全民阅读”等活动。

材料三  6 月 7 日,94 名冒充公检法机关工作人员实施电信网络诈骗的台湾犯罪嫌疑人被我国公安机关从西班牙押解回国。

材料四    6 月 17 日,针对曾姓艺人在微博发文,辱骂边防警察并晒出其工牌号对他进行人肉曝光的行为,有关部门表示将保留追究其责任的权利。

运用公民权利的知识,分别指出四则材料对维护公民基本权利的意义。

 

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从2018年12月20日开始,安徽省统一开展“法援惠民生、助力农民工”法律援助专项维权活动,如果遭遇拖欠工资,农民工可通过线上线下申请法律援助。该项活动有利于保障农民工的

①受教育权     ②劳动权    ③人身自由    ④财产权

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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小明的爸爸在打工时不幸从高处掉下,导致瘫痪,不能出去正常工作,也赚不到钱,使得小明家的生活遇到了很大困难。当地居委会建议小明的爸爸申请社会救济。这是因为

A. 我国宪法赋予公民享有合法财产所有权不受侵犯

B. 我国宪法规定,公民享有物质帮助权

C. 劳动权是公民赖以生存的基础

D. 在我国,公民都享有从国家和社会获得物质帮助的权利

 

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中学生李琪爱好绘画,其作品多次获奖。为参加学校举办的创意集市活动,她精心挑选了10幅作品。在活动中,李琪售出8幅,收入450元,剩余2幅赠送给了好友。想到爷爷生日临近,李琪便用这笔钱购买了一部老年手机,作为礼物送给了爷爷。对此,下列理解正确的是

①作品获奖,说明李琪对画作享有处分权 

②李琪将画作送给好友,行使了财产使用权 

③李琪到集市去售卖画作,收入450元,行使了财产收益权 

④李琪用这笔钱购买老年手机,行使了财产处分权

A.①③ B.①④

C.②③ D.③④

 

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我国宪法明确规定:“公民的人格尊严不受侵犯。”而校园生活中某些同学的行为,其实已 经侵犯了公民的这一合法权利。下列行为属于侵犯公民人格尊严权的有

①给别人起侮辱性绰号

②把同学的“丑照”做成表情包,在网上传播

③未经同学允许,偷看同学的微信聊天记录

④偷拿同学的文具

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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