Question

    语文课上,小明正在认真地听讲,邻座一名同学传过来一张纸条,约他放学后去打篮球,小明随即把纸条退还给了那个同学,并轻声劝告:“上课不要传纸条。”老师发现了,严厉地批评了小明。事后,老师了解了缘由又表扬了他。

（1）生活中如何正确对待老师的表扬与批评?

（2）师生交往的良好状态是什么?

（3）如果让你用一句话感恩老师,你最想对他们说什么?

Answer

（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（缺一点减分。）

（2）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。

（3）开放性问题，符合题意即可。如：老师您辛苦了,谢谢您的付出。老师您是我成长道路上的引路人！

【解析】

（1）此问旨在考查学生对怎样正确对待老师的表扬和批评的认识，根据所学，从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心回答即可。（2）此问旨在考查学生对师生交往的良好状态的认识，根据所学，从学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态回答即可。（3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。