Question

（美好家风）

家庭是孩子的终身学校,家长是孩子的终身教师。为弘扬优秀家风、家训、家教传统文化,培育文明健康的家教风尚,让更多的家长拥有科学的育人素养,让更多的学生拥有优秀的中华文明传统基因,我区决定在全区广大中小学学生家庭中开展“好家风·好家训·好家教”评选活动。

（1）请概述你的家风是什么?请描述一件体现你的家风的故事。

（2）作为家庭一员,我们能为建设美好家庭、传承优秀家风做些什么?

（美好老师）

他92岁了,每个月有退休工资,却为了省下块儿八毛钱,骑车几公里去买菜;住着30年前的平房,穿着60年前的衣裳却总是几百、几千、几万的为学生花钱;他办的补习班,快20年了,从不收钱;生病住院,医生好不容易把他从死亡线上拉回来,他却非要出院。他说,我不怕死,不让我给孩子们上课,比死还难受。他,就是全国道德模范、优秀教师叶连平。

（3）从叶连平老师身上,你体会到了哪些优秀道德品质?至少三个。

（4）请写出老师打动你的瞬间并描述你的感受。

（美好生命）

庄子:人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。

罗曼·罗兰说:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。

（5）生命是短暂的,为此,平时我们应该努力做到:

①积极锻炼身体,增强体质。

②                     

③                    

Answer

（1）家风：用词准确，概括性强，体现优秀家风。

故事：故事表达清楚，语句完整，与家风保持一致。

（2）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容

②有效交流和沟通，增加理解，化解矛盾和冲突

③以良好的心态面对家庭变化，让亲情更浓，让家庭更和睦

④我们理解父母的爱，接纳父母的做法

⑤继承发扬优秀家风

（3）品质：艰苦朴素、爱岗敬业、勇于承担社会责任、乐于助人等。

（4）言之有理即可

（5）关心身体状况，养成健康的生活方式；合理饮食；有规律作息和充足睡眠；

学会爱惜自己的身体，避免身体受到伤害；保护视力；远离有害物质；

增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自护方法；

适量运动；良好的卫生习惯；定期检查；不滥用药物等

【解析】

（1）家风是一个家庭良好的作风的传承，是家庭美德的体现。每个家庭都有自己的良好家风，我们可以根据自己家庭的实际情况进行概括即可，例如：勤俭持家、艰苦奋斗、自强不息等。体现家风的故事，结合自身家庭的实际进行讲述即可。

（2）本问考查对建设美好家庭、传承优秀家风做些什么的认识和理解。根据所学知识，结合自身实际，具体围绕着家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，增加理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭变化，让亲情更浓，让家庭更和睦；理解父母的爱，接纳父母的做法；继承发扬优秀家风等方面进行说明即可。

（3）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。仔细研读叶连平老师的事迹材料，主要围绕着艰苦朴素、爱岗敬业、勇于承担社会责任、乐于助人等角度概括其品质即可。

（4）本问具有极强的开放性，学生根据与老师的相处经历，尝试着回答就可以。

（5）本问考查对如何守护生命的认识和理解。根据所学知识，我们主要应该从关心身体状况，养成健康的生活方式；合理饮食；有规律作息和充足睡眠；学会爱惜自己的身体，避免身体受到伤害；保护视力；远离有害物质；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自护方法；适量运动；良好的卫生习惯；定期检查；不滥用药物等方面进行说明。答案角度多元化，言之有理即可。