结合已有的学习和生活经验,探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。
(美好家风)
家庭是孩子的终身学校,家长是孩子的终身教师。为弘扬优秀家风、家训、家教传统文化,培育文明健康的家教风尚,让更多的家长拥有科学的育人素养,让更多的学生拥有优秀的中华文明传统基因,我区决定在全区广大中小学学生家庭中开展“好家风·好家训·好家教”评选活动。
(1)请概述你的家风是什么?请描述一件体现你的家风的故事。
(2)作为家庭一员,我们能为建设美好家庭、传承优秀家风做些什么?
(美好老师)
他92岁了,每个月有退休工资,却为了省下块儿八毛钱,骑车几公里去买菜;住着30年前的平房,穿着60年前的衣裳却总是几百、几千、几万的为学生花钱;他办的补习班,快20年了,从不收钱;生病住院,医生好不容易把他从死亡线上拉回来,他却非要出院。他说,我不怕死,不让我给孩子们上课,比死还难受。他,就是全国道德模范、优秀教师叶连平。
(3)从叶连平老师身上,你体会到了哪些优秀道德品质?至少三个。
(4)请写出老师打动你的瞬间并描述你的感受。
(美好生命)
庄子:人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
罗曼·罗兰说:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
(5)生命是短暂的,为此,平时我们应该努力做到:
①积极锻炼身体,增强体质。
②
③
不同的人生,有不同的姿态。有的绚丽,有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明
A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的 B.人生的价值在于是否绚丽
C.平凡的人生没有生命意义 D.每一种生命都有其存在的意义与价值
《雷锋的日记》中写道:“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?”这告诉我们
①只有为别人而活的生命才有价值 ②每个生命的存在都值得肯定和尊重
③可以通过自己的努力使生命更有价值 ④人不应该为别人活而应该为自己活
A.③④ B.①③ C.②③ D.①②
美国著名女作家海伦·凯勒一岁半时,一场重病夺去了她的视力和听力,随后她又失去了说话的能力。然而,她没有消沉,凭借着顽强的毅力,靠学习盲文,以优异的成绩从哈佛大学毕业,并掌握了五种文字,出版了14部著作。这说明
A.面对挫折需要发现、挖掘自己生命的力量
B.有挫折就会有成功,不经历挫折的人不会成才
C.导致挫折的原因是多种多样的
D.只有伟人才会遭遇挫折,身处逆境
指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一体的高科技产品.它的“钥匙”就是人的指纹。这种锁的原理是
A.人的指纹最不容易丢失 B.每个人的性格都是独特的
C.每个人的指纹都是独一无二的 D.人类是最有智慧的生命形式