党的十八届五中全会审议通过了《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)。《建议》强调，必须牢固树立共享的发展理念，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。实现共同富裕，让全体人民共享发展成果，必须( )
①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有
②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平
③实施健康中国战略
④提高创新能力
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2019年1月1日，《个人所得税专项附加扣除暂行办法》正式施行。个人所得税专项附加扣除是指个人所得税法规定的子女教育、赡养老人等6项专项附加扣除。这些做法
①能彻底消除贫富差距
②有利于维护社会公平正义
③有利于确保人民共享发展成果
④有利于保障和改善民生
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
下面漫画表明( )
A.我国还面临城乡发展不平衡、不协调等现实挑战
B.中国人民通过改革开放过上了幸福生活
C.我国坚持中国特色新型城镇化道路
D.推动城乡发展一体化是实现共同富裕的根本途径
聚焦绿色发展。
（绿色奇迹）曾经，村里村外全是沙，房前屋后都有沙丘，沙丘经常拱上房顶。为此，“禁止开荒，保护牧场”“种树种草基本田”“退耕还林还牧，以林牧为主，多种经营”“植被建设”……鄂尔多斯人民奋斗几十年，找到了一条科学治沙之路。如今，湖泊星罗棋布，黄沙中绿树成荫，牛羊悠然自得……让世界惊叹的绿色奇迹在库布其沙漠上演。
（1）从“村里村外全是沙”到“绿树成萌”，体现了人与自然怎样的关系？
（绿富同兴）曾经“吃了上顿没下领，夹生窝头沙碜牙”。而今随着治沙产业蓬勃发展鄂尔多斯政府和治沙企业累计为群众提供就业机会100多万人（次），沙区农牧民人均年收入增长到1.8万多元。10年来鄂尔多斯市生态旅游景区累计接待游客近1000万人次，实现收入24.6亿元。沙患变成沙利，风沙变成风景，黄沙变成黄金。
（2）结合材料，分析鄂尔多斯市做法的意义。
（绿色名片）“库布其沙漠治理模式”沿着“一带一路”，在中东、中亚、东南亚等地落地生根，播种绿色希望。在第七届库布其国际沙漠论坛上，与会代表达成“共识”，要充分借鉴库布其沙漠治理的中国经验
（3）据上述所有材料及问题概括“库布其治沙模式”体现了哪五大发展理念？
（4）请从五大发展理念中任选两个，说说材料是如何体现这两个发展理念的？
感知科技创新，探究实践。
为了提高中学生科技创新意识和能力，某校九年级（1）班开展了以“感知科技创新”为主题的研究性学习活动，以下是他们搜集到的素材。请你参与并回答下列问题。
（信息一）中国创新，从跟跑迈向领跑：第一次利用体细胞核移植技术成功克隆出两只猕猴，填补克隆灵长类动物长达20年的空白；中国的月球车成功在月球背面软着陆，也是全世界第一个探测器在月球背面软着陆的国家；被公认为“当今世界上最具挑战性的工程”的港珠澳大桥正式通车运行；我国自主研制的大型水陆两栖飞机AG600在湖北荆门漳河机场完成了首次水上高速滑行试验……然而，我国对外技术依存度高达50%，而美国、日本仅为5%左右。特别是关键技术自给率低，我国占固定资产40%左右的设备投资中，有60%以上要靠进口来满足。
探究一：从科技创新现状的角度，谈谈以上信息带给你的思考。
（信息二）华为公司是世界最大的通信设备制造商，是中国引以为傲的民营企业，以下是华为公司发展历程中的重要事件。
探究二：结合材料和所学知识，谈谈华为公司成功的经验。
（信息三）为了促进科技创新，“十二五”时期，我国制定修订知识产权相关法律法规14部，出台部门规章9部；党的十八大以来，我国各级法院审结一审知识产权案件683万件为此，2018年我国重新组建国家知识产权局，完善加大执法力度。我国各地还出台奖励鼓励群众举报知识产权违法行为。
探究三：结合材料谈谈我国是如何维护知识产权的。
阅读材料，回答问题。
温暖人物 从青春岁月到艺重之年，甘祖昌夫妇用无言的行动践行自己平凡的警言：活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事。 1957年8月，开国将军甘祖昌主动辞去领导职务，回乡务农，夫人龚全珍相随而归。他们生活上十分节俭，把大部分的收入用来修水利、建校舍、捐款救灾、资助贫困学生…… | 平语近人 习近平总书记说：“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，我觉得去中国化是很悲哀的。应该把这些经典在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因。” 习近平总书记善于用典，在他的一系列讲话、文章中，经常引用些中国古代典籍中的故事。中华民族有久的历史，从史前神话传说，到夏商周三代的文字的发明使用，从六艺到十三经，从前四史到二十四史……这些都是孕育典故的肥沃土壤。 |
（1）结合（温暖人物）材料，说说甘祖昌夫妇心中坚守的道德准则有哪些？
（2）在（平语近人）材料中，你认为是什么为孕育典故提供了肥沃土壤？其特点是什么？
（3）在（平语近人）材料中，习近平总书记为什么说应该把这些经典嵌在学生的脑子里？
