Question

生命是一个逐渐丰富的过程，作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，活出生命的精彩。

最近某班同学准备围绕“活出生活的精彩”举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题:

(1)你认为怎样的一生是值得过的人生?

(2)为了话出生命的精彩，请你向同龄人提出倡议。

Answer

(1)①能够活出自己的人生，实现自我价值；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，

承担起自己的责任: @将个人追求建立在人类共同需要的基础上。

(2) ①拒绝贫乏，充盈生命。热爱学习，乐于实践，让生命充满色彩与活力; 敞开自己的胸怀。不断丰富道德体验。②拒绝冷漠，关切他人。不仅要关生自身的发展，而且要关切其他的生命: 用真诚、热情、给予去感动、改变他人。③在平凡中创造伟大。伟大在于创造和贡献:用认真、勤劳、善良、坚持、责任，勇敢书写自己的生命价值; 生命虽然平凡，却也时时创造伟大。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。只要学生从上述三个角度进行说明即可。

（2）此问属于做法类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据“活出生命的精彩”一节中的内容，要活出生命的精彩，就要从拒绝贫困充盈生命、拒绝冷漠关切他人、在平凡中创造伟大几个角度进行说明。只要学生说明的角度全面，言之有理即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法，也可以酌情给分。