“网络一半是天使，一半是魔鬼”。如果不想被它无情伤害，我们就要学会掌控它，成为网络的主人。这给我们的启示是
A.网络有百利而无一害，可以放心使用
B.网络是把双刃剑，要学会趋利避害
C.拒绝使用网络，避免身心受害
D.网络极大地丰富了我们的日常生活
在开放的网络世界里，个人隐私很容易受到侵犯。我们应该增强自我防范意识，保护好自己的个人隐私。下列行为属于侵犯个人隐私的是
①泄露个人信息
②手机窃听
③窥密偷拍
④公安部在网上发布通缉犯个人身份信息
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
人是政治的存在者，必须要过共同的生活。我们要走进社会，了解社会、感受社会丰富多彩的生活。下列了解社会的方式不恰当的是
A.周末到博物馆参观
B.周末去图书馆看书展
C.关注新闻联播，了解国家大事
D.在网上浏览攻击我国社会制度的言论
人的身份是通过社会关系确定的，在医院，我们是患者，在商场我们是消费者，在社区我们是居民....这说明
A.不同的社会关系中我们需要扮演不同的社会角色
B.每个人作为独立的个体都可以脱离社会生活
C.任何社会的存在和发展都是每个个体共同努力的成果
D.社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分
最近，高铁“霸座”事件屡禁不止，引起网民的热议。下列是某校七年级（1）班同学准备的有关热点材料，请你回答相关问题。
材料一2018年9月19日，在永州到深圳北G6078次高铁上的一名女性强行坐到了靠窗座位，当列车工作人员协调座位时，却遭到了女子的“强词夺理、态度蛮横”，霸占座位不肯让座。事件周芳芳被认定其行为构成“扰乱公共交通工具上的秩序”的违反治安管理行为，被处以罚款200元的行政处罚并被铁路部门纳入铁路“黑名单”，180天内无法购买火车票乘车。
材料二2018年9月30日，《广东省铁路安全管理条例》已由广东省第十三届人民代表大会常务委员会第五次会议通过，自2018年12月1日起施行。条例明确规定，旅客应当按照车票载明的座位乘车，不得强占他人座位。
(1)材料一、二分别体现了法律的哪些特征?
(2)结合材料一和材料二,请你根据规则和法律的角度对“霸座事件”进行点评。
(3)在生活中,“霸座”问题越来越严重,作为社会的一员,请你为解决霸座问题提出两条合理化建议。
[和声更美——我践行]方宇同学所在的学校要开阳光体育运动会了，同学们为入场式穿什么服装发生了争执。有的同学说要体现个性，越新颖越好。有的同学说学校要求服装统一，所以服装要能够突出班级是一个整体。后来，大家商量前面领队同学的服装体现班级个性，运动员的服装统一，其他同学的服装整洁得体即可。
（1）从“争执”到“大家商量”，这给我们什么启示？
[风采展示——我出力]学校将在暑期开展“个人风采展示活动”，这是一次展示个人才华的重要舞台，班主任希望同学们提前做好准备，将自己最亮丽的风采展示出来。
（2）根据集体的相关知识，请你就同学们如何发展兴趣和特长、促进个性发展，提几点具体建议。
