唐代诗人白居易在《邯郸冬至夜思家》写道： “邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”这首诗反映了
A. 不同家庭的亲情表现是大相径庭的
B. 和睦相处是家庭幸福美满的重要条件
C. 家庭结构会随着家庭成员的变化而变化
D. 每个人都有一份对家人割舍不断的情感
“小时候，你是我的依赖；长大后，我是你的靠山”。下列古语和该句话意思一致的是
A. 子欲养而亲不待
B. 孝悌也者，其为仁之本钦！
C. 鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩
D. 临行密密缝，意恐迟迟归
“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。”这句话和下图告诉我们( )
甲骨文中的“家”
①家只是一所房子，某个地域
②家是我们身心的寄居之所
③家里有亲人，家中有亲情
④家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
理解老师要从平时的师生关系中去体现。下列行为属于理解老师的是
A.语文老师上课时把筱筱的名字记错了，有同学取笑老师
B.王老师今天上课时不舒服，小毛给老师抬来一张椅子
C.小王在数学课上赶英语作业，被老师严历地批评后，小王决定不学数学
D.由于堵车，阚老师迟到被扣工资一事，小文知道后觉得很解气
因个人的年龄.学识、阅历.个性和思维方式等差异,所以每一个老师的教学风格异彩纷呈:有的豪放,挥洒自如;有的严谨,一丝不苟;有的幽默,忍俊不禁;有的机智,妙语连珠。不管怎样的风格,我们应当
A. 向老师提出更高的要求,让他们尽量适应每一个学生的学习方式
B. 只接受自己喜欢的教学风格,接纳自己喜欢的老师的教学方式
C. 走近老师,更深人地了解老师,尊重老师的“不同”
D. 不必在意其教学风格,因为还可以通过其他渠道学习知识
网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野、增进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中
A.可以接受陌生网友的邀请，只要自己愿意
B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
C.能够增长交友的智慧，让我们更好地与人交往
D.要有我保护意识，学会理性辨别、慎重选择
