农民们比着谁家的粮食产量高,工人们比着谁的技术好;教师们比着谁的教学质量优,而学生们比着谁的思想好、成绩好。下列理解正确的是
①生命的意义是具体的
②生命的意义是没有区别的
③生命的意义需要创造
④通过比较才能创造生命的意义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
个人怎样生活才精彩，什么样的人生是值得的这是人类永恒的课题。下列人生你认为值得的有
①刘胡兰的人生在十六年里度过
②郭明义无私奉献而生活平淡
③屠呦呦攻克疟疾用药青蒿素
④某康复医院院长贿赂原市卫计委处长廖某
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
光秃秃的树干会长出嫩芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴.。这启示我们发掘自己生命的力量，要
A. 掌握增强生命韧性的方法
B. 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
C. 学会与他人建立联系，向弛人寻求帮助
D. 增强生命的承受力、自我调节和自我修复能力
“如果说人生是望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到
A.挫折是人生的最大障碍
B.战胜挫折才能享受真正的人生
C.挫折是我们生命成长的一部分
D.人在认识挫折中成长
“我的周围有与我同样的生命，不管他们与我有没有交往，我也要关注他们的生命。”这是因为
A.追求生命长度的必然 B.生命之间休戚与共
C.自己的生命不重要 D.他人的生命更加重要
綦江区某校七年级(1)班的一次主题班会上，同学们就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下四位同学的观点，你认为正确的是 ( )
A. 小红说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。”
B. 小林说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”
C. 小军说：“我敬畏生命，因为老师让我这样做。”
D. 小梅说：“人的生命生来就脆弱无力，所以要敬畏生命。”
