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张骏,一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。他曾投笔从戎23载,这...

张骏,一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。他曾投笔从戎23载,这23年的军旅生涯,有15个春秋是在世界屋脊西藏度过的。西藏那一方圣土,净化了他的灵魂,升华了他的笔墨。张骏的人物画,充满着对人生价值、人生意义的思考。这种思考,表现在张骏的创作上。他在艺术中寻求到了人生的意义。

依据材料,回答问题

(1)结合材料,谈谈你对人生价值的认识。

(2)张骏在艺术中寻求到了人生的意义,你认为 什么样的人生才是有意义的人生?

(3)为“感受生命的意义”,我们可以参与哪些志愿服务活动?

 

(1)①我们要珍爱生命、珍惜青春。 ②要树立正确的人生目标和崇高的理想,努力学习,掌握本领。 ③增强社会责任感,通过实际行动为他人 、为社会作出贡献。 (2)能够活出自己的人生,实现自我价值;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任;将个人追求建立在人类共同需要的基础上。 (3)去敬老院献爱心;为希望工程捐款;参加“保护母亲河”活动;进社区参与宪法宣传活动;等等。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对人生价值的认识,结合材料和所学,从我们要珍爱生命、珍惜青春;要树立正确的人生目标和崇高的理想,努力学习,掌握本领;增强社会责任感,通过实际行动为他人、为社会作出贡献等方面回答,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对怎样的一生是有意义的认识,根据所学,从能够活出自己的人生,实现自我价值;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任;将个人追求建立在人类共同需要的基础上等方面回答即可。(3)此问旨在考查学生对志愿服务活动的认识,属于开放性试题,只要言之有理即可得分。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

李琳是七年级(1)班的学生,开学初,她这样进行自我介绍:我是一个性格开朗的女孩,成绩优秀,兴趣、爱好广泛,我喜欢唱歌跳舞,我的优点是为人热情、正直、喜欢帮助别人。我没有什么缺点,是个十全十美的学生。

之后七年级(1)班的一次主题班会上,同学这样评价李琳:李琳是一个正直、善良、热情的人,她爱开玩笑,但有时因为语气太重而伤害别人。她学习成绩很好,多才多艺,乐于助人,但有时她却很固执,听不进同学的不同意见。

(1)你认为李琳对自己的评价存在什么问题?

(2)你认为李琳应该怎样正确对待同学的评价?

(3)我们应该怎样正确认识自我?

 

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阅读材料,回答问题。

2018年度国家最高科学技术奖获得者刘永坦,1936年出生于南京一个书香门第之家。出生不到一年,日军发动全面侵华战争,他就随家人开始逃难生涯,“从小对国家兴亡感受深刻”。他坚守的信念里,不仅有科学,还有“家国”二字。刘永坦曾用猎豹如何追逐野兽的道理教学生怎么追踪目标信号。某种程度上,他自己就是一头猎豹:敏锐的目光,不歇的脚步,坚韧的品质,以及对家园领土神圣不可侵犯的守护之心。这就是刘永坦,信念里藏着科学与家国,藏着理想与情怀。他守着信念,跟一切困难“没完”。

(1)结合上述材料,谈谈梦想和理想信念的重要性。

(2)向刘永坦学习,你准备怎样去实现自己的梦想?

 

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下图中反映的现象对我们的启示有(    )

①生命拒绝冷漠 

②彼此关切感受温暖,传递温暖

③帮助别人,快乐自己 

④要积极行动,共同营造一个互信、友善、和谐的社会

A.①②③④ B.①②③

C.②③④ D.①②④

 

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贝多芬说:“苦难是人生的老师,通过苦难,走向欢乐。”对这句话理解正确的是

①人生充满困难、苦难

②生活不是坦途,人生难免有挫折

③挫折是人们生活中的一种平常遭遇

④挫折是生命成长中的一部分,挫折能丰富我们的生活经验

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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对下面漫画中师生行为认识正确的是(   ) 

①漫画中的学生具有勤学好问的学习态度

②师生之间互动良好

③老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展

④老师的批评是提醒和劝诫

A.①③④ B.②③④

C.①②④ D.①②③

 

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