阅读材料,回答下列问题。
材料―:共饮一江水,共享一个圈。新安江流经安徽、浙江,近年来,皖浙两省携手共治新安江,建立全国首个跨省流域生态补偿机制。2018年11月1日,皖浙签署《关于新安江流域上下游横向生态补偿的协议》,标志着新安江流域生态补偿机制转向常态化、长效化新阶段。“新安江模式”的成功实践打造了跨流域河流治理的“中国模式”。
材料二:2019年以来,安徽各地突出产业发展方向,扎实推进脱贫攻坚“十大工程”,集中力量推进精准扶贫,精准脱贫,确保全年实现9个国家级贫困县摘帽,64个贫困村出列40万贫困人口脱贫的年度减贫目标。
——我总结
(1)材料一“新安江模式”表明皖浙贯彻新发展理念中的____________和______________理念。
——我分析
(2)我省扎实推进脱贫攻坚“十大工程”,集中力量推进精准扶贫,精准脱贫有何意义?
——我献策
(3)请结合上述材料,从政府的角度对建设美好安徽提出合理化的建议。
以下是小杰同学生活中的三个情境,请你运用所学知识进行探究。
情境一:小杰说话有些口齿不清,在班级里总觉得丢人,不愿意开口说话,还觉得自己一无是处。
(1)小杰应该________________________________________________________________________。
(2)理由_____________________________________________________________________________。
情境二:小杰的几个好朋友最近一放学就到校门外模仿电影里面的“大哥”向低年级学生收“保护费”,还要拉着小杰入伙。
(1)小杰正确的做法是_________________________________________________________________。
(2)理由_____________________________________________________________________________。
情境三:周六,小杰发现一家校外培训机构宣传单上印有自己的头像,而小杰对此一无所知。
(1)小杰可以采取的维权方式是__________________________________________________________。
(2)这样做的理由____________________________________________________________________。
青春的校园生活丰富多彩,青春的足迹有喜有忧,让我们走进青春,一起分享心情。
雯雯最近经常在朋友圈里发心情:进入九年级以来,每次模拟考试的成绩都不理想,功课太多,简直要崩溃了,理想高中看来是没希望了。
(1)请你运用所学知识,在雯雯的朋友圈评论中劝劝她。
自我市发起“赠爱心,捐善款”关爱山区儿童的春风送暖行动以来,雯雯不仅自己参加,还鼓励父母一起参加。
(2)对雯雯而言,参加这样的社会公益活动有何意义?
观察下图漫画,回答下列问题。
(1)观察上述漫画,完成下列空格:
漫画一体现了公民积极履行____________的义务。漫画二体现了公民积极履行_____________的义务。
(2)结合所学知识,谈谈我们青少年如何更好地履行自己的义务?
2019年新一轮“扫黑除恶”专项斗争全面启动,为深入开展扫黑除恶工作,全国扫黑办已通过媒体,网络公布了各督导组的举报电话、邮箱和信箱,为精准打击人民群众最深恶痛绝的各类黑恶势力违法犯罪提供有力支持。材料体现了( )
①全面依法治国需要每个公民积极参与 ②公民直接参与打黑,共同承担责任
③执法部门应严苛执法,保证全民守法 ④鼓励公民监督举报,共建和谐社会
A.②③ B.①④ C.①③ D.③④
李克强总理在《政府工作报告》中指出,我们要以现代职业教育的大改革大发展,加快培养国家发展急需的各类技术技能人才,让更多青年凭借一技之长实现人生价值。这启示我们中学生( )
①职业不分贵贱,要适合自己发展 ②把个人前途命运与国家的需要结合
③只有接受职业教育才能成为人才 ④提高自身素质,做好职业选择准备
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④