进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生着微妙的变化,和家人的“碰撞”也越来越多。下列关于“亲子冲突”说法错误的是
A.我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,亲子冲突难以避免
B.亲子冲突会伤害双方的感情,影响家庭的和睦
C.有效地化解亲子冲突,主要需要父母做出榜样,我们的努力是无足轻重的
D.过度频繁的亲子冲突,具有巨大的隐患和消极作用
家风是一个家庭或家族的传统美德、风尚。下列家风我们应该传承并发扬光大的是( )
①一粥一饭,当思来之不易 ②良田万亩,我辈何须努力
③静以修身,俭以养德 ④勿以善小而不为,勿以恶小而为之
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
每个人心里都有一份对家人割舍不断的情感,这就是亲情之爱。这份爱产生的原因有( )
①父母给了我们生命,哺育我们成长 ②家人分享我们的喜悦,分担我们的忧伤
③家人是我们成长的陪伴者 ④家人是我们生命的影响者,成败的决定者
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
同学们对“我喜欢的老师”描述各不相同。小峰说:“我喜欢的老师真实坦诚。”小丽说:“我喜欢的老师见解独到。”小静说:“我喜欢的老师幽默开朗。”他们的表达说明
①老师是人类文明的传承者
②好老师之间不应该存在差异
③每个人心目中都有好老师的形象
④每个人喜欢的老师,风格可能不尽相同
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
观察漫画,发生此种情形,正确的认识是( )
①正确对待老师的批评 ②老师的表扬是肯定、鼓励、期待
③老师的批评是关心、提醒和劝诫 ④要把注意力放在老师批评的内容和用意上
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
韩愈在《师说》中写到:师者,所以传道授业解惑也。习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为( )
A.老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学
B.老师能帮助学生找到好工作,享有幸福人生
C.老师是学生成长路上的引路人,使人不犯错误
D.老师的使命是教书育人,塑造灵魂、塑造生命