Question

    材料一：朱涛老师经常和学生一起打篮球，学生周敏特别欣赏朱老师，把他当做最好的朋友。周敏经常对同学们说：“我和朱涛是铁哥们”，还随意进出朱老师的办公室。

材料二：2014年9月9日，习近平在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，我至今都记得他们的样子，他们教给我知识，教给我做人的道理，让我受益匪浅。”

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）对材料一中周敏的言行你怎么看？

（2）材料二中体现了习近平对老师浓浓的感恩之情。我们应该如何把对老师的这的感息之情落实在行动上。

Answer

（1）周敏的做法不对。因为周敏没有做到对老师有礼貌。①周敏不能直呼老师姓名；②周敏有事进办公室应该先打招呼，老师允许方可进入。不随意进出老师的办公室。礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。

（2）①尊重老师，认真听老师讲课，完成老师布置的任务，与老师交往要有礼貌。②主动关心老师、理解体谅老师。

【解析】

（1）本题是一道情境式问题，需要我们结合具体的情境，运用课本中的知识进行分析，材料中的行为做出正确的选择，并具体说明理由。回答此问，从对老师要有礼貌、礼貌待人是对人的尊重等角度，在具体回归到材料中作出具体的分析说明。对周敏行为的分析，主要围绕着直呼老师姓名、随意进出老师的办公室等行为进行分析，得出问题的结论。

（2）本题考查尊重老师的实际行动。从礼貌待师、虚心听取教诲、正确对待老师的表扬与批评、关心、理解老师等角度考虑作答即可。