Question

    背景新闻:垃圾是放错地方的资源。回收可利用的垃圾，实施循环经济是许多国家共同选择。目前，我国的46个垃圾分类重点城市居民小区垃圾分类覆盖率达到53.9%，其中上海等14个城市生活垃圾分类覆盖率超过70%。30个城市已经出台垃圾分类地方性法规或规章，16个城市将垃圾分类列入立法计划。

材料一:目前沈阳市将生活垃圾按可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾分类沈阳更美垃圾和其他垃圾分成四类，并设置对应的蓝色、绿色、红色和黑色垃圾桶。

(1)请把下列生活垃圾分类，并把序号填入下列相应位置。

①果皮   ②玻璃   ③剩菜   ④废灯管   ⑤旧报纸   ⑥餐巾纸   ⑦过期药品   ⑧矿泉水瓶

可回收物:______________；餐厨垃圾:__________①③________；

有害垃圾:______________；其他垃圾:________⑥____________。

材料二:阅读“全国生活垃圾清运量”和“2018年全国城市生活垃圾处理情况”图标。

(2)请分别指出我国生活垃圾产生量的趋势及主要处理方法有哪些?

材料三:按照市区要求，大东区教育局垃圾分类进校园主题实践活动全面启动。组织开展了各中小学校垃圾分类知识培训，涵盖了55所学校主管校长和分管垃圾分类工作人员100余人。全区各中小学校积极响应教育局倡议，宜传垃圾分类知识，树立绿色环保意识，制定垃圾分类活动实施方案，扎实开展“小手拉大手，绿色环保同步走”主题实践活动。大东区教育系统48705名雏鹰志愿者走出校园，步入社区，回归家庭，积极投入活动之中。

(3)结合自身实际谈谈你是如何践行垃圾分类的要求及这样做会带来怎样的变化?(做法要求具体，变化要体现出层次)

Answer

(1)可回收物:②⑤⑧ 有害垃圾：④⑦

(2)我国生活垃圾产生量逐年上升；(其他观点正确，符合题意的答案也可得分)

填埋和焚烧

(3)做法要求表述规范，具体可行；变化要求体现出不同层次。

例:作为中学生，践行垃圾分类我们要做到①学习垃圾分类的相关知识，将垃圾分别投放到分类垃圾箱中。

②积极参加垃圾分类的宣传活动，到社区宣传垃圾分类知识，号召更多的人提高垃圾分类意识，践行垃圾分类。

③看到不进行分类投放垃圾的行为及时劝阻或制止。

有利于提高资源的利用率，有利于实现垃圾的减量化，最大限度地减少环境污染，实现经济效益的最大化；有利于公民增强节约资源和保护环境的意识，形成垃圾分类投放的生活习惯，进而节约资源、保护环境；还有利于构建资源节约型社会、环境友好型社会，落实节约资源和保护环境的基本国策，推动生态文明建设等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对垃圾分类处理的认识，根据所学，可回收物包括②⑤⑧；有害垃圾包括④⑦。（2）此问旨在考查学生对我国生活垃圾产生量的趋势及主要处理方法的认识，认真观察2011年至2018年全国垃圾清运量，可以看出我国生活垃圾产量逐年上升；从垃圾处理的焚烧、填埋和其他所占的比例，可以看出主要处理方式是填埋和焚烧。（3）此问旨在考查学生对怎样践行垃圾分类和践行垃圾分类处理的意义认识。践行垃圾分类处理的具体做法，从学习垃圾分类的相关知识，将垃圾分别投放到分类垃圾箱中；积极参加垃圾分类的宣传活动，到社区宣传垃圾分类知识，号召更多的人提高垃圾分类意识，践行垃圾分类；看到不进行分类投放垃圾的行为及时劝阻或制止等方面回答；践行垃圾分类处理的意义，从有利于提高资源的利用率，有利于实现垃圾的减量化，最大限度地减少环境污染，实现经济效益的最大化；有利于公民增强节约资源和保护环境的意识，形成垃圾分类投放的生活习惯，进而节约资源、保护环境；还有利于构建资源节约型社会、环境友好型社会，落实节约资源和保护环境的基本国策，推动生态文明建设等方面回答，角度多元化，言之有理即可。