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一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明,与10年前相对照,①中学生网络...

一项针对当代中学生网络生活及其道德状况的调研表明,与10年前相对照,①中学生网络生活的花费在减少;②网络学习正在成为中学生网络生活的“主角”;③沉迷于网络游戏的中学生百分比降低;④体验刺激不再是玩网络游戏的主要原因;⑤网络游戏中与人相处更守规则、懂合作;⑥中学生网络游戏中文明缺失,暴力倾向依旧严重。

(1)请你判断:上述变化中哪些是积极变化?(只回答序号)

(2)该项调研还表明,在网络交友方面,中学生对网友依赖程度和依赖人数有升高的倾向。请你分析这种倾向的利弊。

(3)韩毅曾因为沉迷网络游戏而退学,后来因为看到一个母亲在网吧给儿子当众下跪,幡然醒悟,不禁自己走出了网络游戏,而且还通过以身说法,劝诫沉迷网络游戏的学生。韩毅现在在刑侦大队工作,他说:“如果不是自己决意走出网络游戏的阴霾,就不会有今天。"

韩毅的经历和感悟对你认识和利用网络有什么启示?

 

(1)①②③④⑤属于积极变化。 (2)“网络交往———把锋利的双刃剑竹:—方面,网络有很多的优势,了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等,如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等;另—方面,网络也有可能造成很多伤害,沉迷于网络游戏、网络威撼瞌、诱惑朔昨,如网络环境的复杂带来的危险性,网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。所以,中学生应正确对待网络交往。 (3)①要正砖认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用;②提高安全防范意识、网络交往对象看不见、摸不着,我们必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄漏个人资科,不随意答应网友的要求;③现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗;④提高辨别觉察能力,网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动;⑤作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱能力,才能保护自己等等。 【解析】 试题 (1)此题旨在考查学生对网络的积极影响的认识,主要考查学生的辨别能力,只要符合道德和法律要求的,都是积极的,所以①②③④⑤都符合题意,⑥的做法容易走上违法犯罪的道路。 (2)此题旨在考查学生对网络交往的认识,主要考查学生的辨别能力和分析运用,属于为什么的角度,设问中对网友的依赖,既有积极的影响,也有消极的影响,积极的影响从学习、交友、开拓视野等方面回答;消极的影响,从网络的特点、网络诈骗、病毒以及沉迷网络的危害等方面回答,言之有理即可得分。 (3)此题旨在考查学生对怎样正确对外网络的认识,主要考察学生的分析运用能力。结合题文中的事迹,从网络的两面性、利用网络学习、遵守道德和法律、学会信息节食等方面回答,角度多元化,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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2016年10月17日,我国神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射升空。首次参加载人飞行任务的陈冬为了实现飞天梦想,多年来全身心地投入到高强度的学习、训练,凭借不达目的誓不罢休的钻劲,顺利通过了8大类58个专业课程的所有考试,以初选、定选成绩全部第一的优秀表现,成功入选本次任务,实现了自己长期以来的飞天梦。

阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:

(1)飞天梦是中国梦的重要组成部分。中华民族近代以来最伟大的中国梦是什么?

(2)请你谈谈为什么我们要有自己的梦想?

(3)向航天英雄学习,你打算如何努力实现梦想?

 

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“传递道德楷模的道德力量,感受道德模范精神风范”。由广州市文明委主办的第六届广州市道德模范授奖仪式暨道德模范现场交流活动在广州举行。记者专访7位道德模范,倾听他们的动人故事,感受平凡中的伟大,下列属于平凡之中彰显伟大的是

①面对生活的艰难考验,不放弃,不懈怠

②为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量

③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值

④不做小事,专做大事

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

 

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生命有贫乏,有充盈。下列生命属于贫乏的是    (    )

①小明不愿意与外界交往,拘囿于自我封闭的圈子里 

②红红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩 

③小刚祖上留下多套房产,小刚认为人生从此无忧,无须奋斗 

④花花积极参加各种有益的活动,努力丰富和充实自己

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

 

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每个人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下的农夫,轰鸣机器旁的工人,还是楚河汉界边的象棋手,除奸铲恶的人民.....为.了更好地实现人生的意义,追求生命的价值,我们应该

A.从现在做起,从小事做起,做有益于人民的事

B.必须成为一名伟人,做番大事业

C.把他人的生命看得比自己的生命重要

D.只需珍爱自己的生命

 

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下列对挫折的认识正确的是

①面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应

②面对同样的挫折,不同的人也有不同情绪感受和行为反应

③挫折包括挫折情景、挫折认知、挫折反应,其中挫折反应是关键

④面对挫折产生负面情绪很正常,我们要及时调整,正确对待挫折

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

 

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