2019年4月18日，我国“绿书签行动”集中宣传周启动。该行动以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题，着重净化网上网下文化环境，提升青少年网络素养。作为未成年人，我们应该
A.严格执法，建设和谐网络环境
B.保持警惕，自觉抵制各种信息
C.远离网络，以免自己上当受骗
D.明辨是非，提高自我保护意识
古语“读万卷书，行万里路”启示我们中学生
A.既要学好课本知识，还要体验社会生活
B.既要多读书，还要到很远的地方去实践
C.既要多读书，还要多走路，多锻炼身体
D.读书并不重要，积极实践才是最重要的
我国各级政府网站都开通了“网上投诉”“市长信箱”等链接，这说明网络
①丰富了日常生活 ②拓宽了民主渠道
③扩大了民主权利 ④丰富了民主形式
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
观察如图亲属关系网络图。对该图解读正确的有
①人们在社会关系中形成了相同的社会关系
②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
③人的各种不同身份只能通过血缘关系来确定
④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于
A.血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.法律关系
（走进新时代，筑梦新征程）
2019年12月1日，中共中央、国务院印发的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》是指导长三角地区当前和今后一个时期一体化发展的纲领性文件。
为此，某校九年级（1）班道德与法治学习兴趣小组开三角一体化，上展了以“走进新时代，筑梦新征程”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。
●搜集
（1）请你再写出两种搜集《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》方面资料的途径或方法。
●解读之后，学习小组展示了合作学习的成果。
《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》（摘录） | 相关解读 |
共建高水平开放平台；协同推进开放合作；合力打造国际一流营商环境 | ①这体现出教材中的观点有_______________ _______________________________________。 |
共同加强生态保护；推进环境协同防治；推 动生态环境协同监管 | ②这体现的我国实施的基本国策和发展战略有_______________________________________。 |
（2）请你在表格空白处填写上相关内容。
●研讨
★相关链接：到2025年，长三角一体化发展取得实质性进展。城乡区域协调发展格局基本形成；科创产业融合发展体系基本建立；基础设施互联互通基本实现等。
（3）在小组学习讨论中，有人认为长江三角洲区域一体化发展上升为国家战略具有重要意义。请你谈谈对此的看法。
●践行
未来长三角地区将成为全国发展强劲活跃增长极，全国高质量发展样板区、率先基本实现现代化引领区、区域一体化发展示范区、新时代改革开放新高地。
（4）长江三角洲区域一体化，是每一个中华儿女的夙愿。对此，作为中学生，我们能够做些什么？
