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(参与消防演练,敬畏珍爱生命) 消防安全一直是全社会共同关注的话题,开学了,为了...

(参与消防演练,敬畏珍爱生命)

消防安全一直是全社会共同关注的话题,开学了,为了让孩子们学习并掌握更多的安全知识,安徽消防部门走进幼儿园和中小学校,开展了形式多样的消防安全教育课。让我们积极参与消防演练,掌握消防安全知识技能,学会敬畏、守护生命!

(1)为什么要敬畏生命、守护生命?

(2)当火灾发生时,应如何逃生?

(3)消防员不顾个人安危救人灭火是认为自己的生命不重要吗?

(4)参加消防安全教育活动,你有哪些收获?

 

(1)①生命来之不易。②生命是不可逆的。③生命是短暂的。④生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。⑤生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱权势等更重要,生命价值高于一切。 (2)①用湿毛巾捂住口鼻;②低姿势或匍匐前行;③不能乘电梯撤离;④不能向楼上跑;⑤关好门窗、切断电源;⑥拨打119火警电话,说清楚详细地址和起火原因等。 (3)不是;或者认为自己的生命重要。 (4)增强了生命安全意识;提高了自我防护能力;掌握了消防常识;锻炼了社会实践能力;等。 【解析】 (1)此问考查敬畏生命的原因,结合教材知识,从生命是脆弱的、坚强的、生命价值高于一切、生命至上等方面作答即可。(2)此问考查防范侵害的自我保护,结合相关知识作答即可。如发生火灾时不能乘坐电梯等等。(3)此问旨在考查学生对珍爱生命的认识,消防员们冒着生命危险抢救他人,是珍爱他人生命的表现,传递了社会正能量,让我们感动,消防员的做法不是不懂得珍爱自己的生命。(4)围绕未成年人远离不良诱惑,防范非法侵害,掌握自我保护的方法等方面作答,符合题意,言之有理,答出养成良好的行为习惯,培养健康的品格,努力学习回报党和政府的关心和爱护即可。  
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考点分析:
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观察漫画,运用所学知识,分析下列问题。

(1)漫画反映了国家放开二胎政策后,将会给家庭带来什么问题?

(2)作为家庭成员的我们应该如何应对这些问题?

(3)作为子女的我们应该如何孝亲敬长?

 

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(情境探究,明理践行)

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(1)作为同学的你应该建议小华_____________________

(2)因为____________________

情境二:一次,上数学课时,小奇偷偷在下面写小说,被数学老师发现,辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收,还被狠狠地批评了一顿……

(1)对待批评,小奇要把注意力放在___________________

(2)因为老师的批评意味着________________________

情境三:下雨天,一位柱着拐杖的男子突然倒地,路过的几个中学生为他撑着伞,并拨打“120”求助。

(1)对于这几位中学生的善举,我们应该________________________

(2)因为我们不仅要关注自身的发展,而且要__________________________

 

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(正确帮助朋友,精心呵护友谊)

朋友开口寻求帮助,一般在方便的时候大家都愿意提供帮助。但是,当所谓的“帮忙”是为了实施违法犯罪活动时,要千万小心,绝不能够因为一时义气而答应,否则不但害了朋友,还会让自己身陷囹圄。

阅读上述材料,结合自身体验,运用所学知识,回答下列问题。

(1)我们应该怎样帮助朋友?

(2)生活中我们应该如何呵护友谊?

 

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    人的大脑具有无穷的潜能,而一般人在他的一生当中,也仅仅只是开发了其中的2%﹣5%,连世界著名的科学家爱因斯坦也只是开发了10%左右,我们总是羡慕那些头脑灵活的人,但却从来没有意识到,其实我们自己的大脑经过开发也可以达到那种程度,即使是平凡的、普通的人,只要正确开发使用自己的大脑,也会取得事业的成功。

(1)通过阅读以上材料,你捕捉到哪些信息?

(2)请你说说,如何发掘自己的潜能?

 

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“人民楷模”李保国。一生致力太行山区生态治理和群众脱贫奔小康,让140亩荒山披绿,带领10万农民脱贫致富。他的感人事迹启示我们

①每个人的生命都有其独特使命

②生命是短暂的,需要倍加珍惜

③生命虽然平凡,却能创造伟大

④默默无闻的生命是没有意义的

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

 

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