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守护生命。 教育部新印发的《中小学生守贝Ⅱ(2015年修订)》,第一次明确提出“...

守护生命。

教育部新印发的《中小学生守贝Ⅱ(2015年修订)》,第一次明确提出“坚持锻炼身体,不吸烟不喝酒,红灯停绿灯行,防溺水不玩火,要学会自护懂自救”等要求。

(1)请你结合已有的学习和生活经验,说说遇到地震时应该怎么办?

(2)当你遇到险情时,你知道这些电话吗?

火警             匪警             急救          交通事故报警           

(3)生命至上,每一个人的生命只有一次,我们应该如何守护生命?

 

(1)①来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根或坚固的家具旁;②可选择厨房、浴室、卫生间等开间小不易坍塌的空间避震;③不可使用电梯或从高楼上跳下;④如正在用火,应先关掉煤气,然后迅速躲避等。 (2)火警119 匪警110 急救120 交通事故报警122 (3)①守护生命首先要关注自己的身体;②守护生命要关注自己的内在感受;③守护生命要增强安全意识、自我保护意识,要掌握基本的自救自护方法;④守护生命需要养护我们的精神。 【解析】 (1)本问考查学生的自救自护方法,学生可根据自己掌握的一些地震来临时的自救方法回答即可。(2)本问考查的一些自救常识,火警119、匪警110、 急救120、交通事故报警122。(3)本问考查守护生命的方法,是对课本基础知识的考查。根据所学知识,守护生命首先要关注自己的身体;守护生命更要关注自己的内在感受;守护生命要增强安全意识、自我保护意识,要掌握基本的自救自护方法;守护生命除了关注生理需要和身体需要,还要过精神生活,满足精神需求。  
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阅读材料,回答问题。

七年级(2)班会定期进行师生交流会。在会上同学们畅所欲言,有同学针对教学模式提出建议,有同学希望老师多多鼓励,也有点同学对奖惩等班级方面提出了建议……同学们提出的建议大多被老师们接受。同时,老师们也对同学们提出了一些具体要求,同学们也欣然接受。在这种和谐的师生关系下七年级(2)班在各个方面都取得了巨大的进步,师生之间关系融洽。

1师生交流会体现了一种怎样的师生关系?

2)请具体描述一下这种师生关系。

3)为建立这种和谐融洽的师生关系,请提出几项建议。

 

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    4岁,我们还在父母的怀里撒娇;14岁,我们衣来伸手饭来张口的日子,还时常因为不顺心跟父母闹别扭。而马佩瑶的人生从4岁开始,就走上一条与我们完全不同的路:一边上学一边照顾瘫痪在床的母亲。在一个贫苦的农家里,历经十年的艰辛还再继续,感天动地的人间大孝还再延续……马佩瑶说:我高中毕业后,还想带着母亲上大学,上医学专业,将来当一名医生救治像我母亲一样的病人。

很多同学同学在读了马佩瑶的事迹后认为:挫折和逆境与人生相伴,是我们人生的一部分。

这种观点是否正确?请分析说明。

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 小赵是一名七年级的学生,他无论在学习还是体育方面,都是出类拔萃的。他说:“我学习好,身体棒,至今还没发现自己有什么缺点。”

材料二 小李跟随打工的父母来到城里,转学到了一个新环境,看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮,她觉得自己简直一无是处,抬不起头来。

(1)小赵和小李是通过什么途径认识自己的?

(2)你认为这两名同学对自己的认识正确吗?这给我们什么启示?

 

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陈红是一名七年级女生,平时由于功课紧,所以总是独来独往。久而久之,她与同学之间形成隔阂,和同学们说话很少,交往很少,每当她看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,内心十分苦恼。请你当一次心理医生,为陈红出谋划策,解除烦恼。

(1)陈红烦恼的原因是什么?

(2)陈红今后怎样才能摆脱烦恼,获得快乐?

 

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近年来,我国快递、外卖行业发展迅速。但是,部分快递、外卖企业忽视交通安全,配送员闯红灯、逆行、超速等交通违法行为较为普遍,扰乱城市交通秩序,由此导致的交通事故时有发生。这种行为(  )

①漠视了自己和他人生命 

②违背了正义的要求

③尽到了对客户的责任  

④应受到法律的制裁

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①②③④

 

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