Question

    2019年12月11日晚上7点多,杭州市下沙街道幸福南路有一女孩疑似跳河轻生,在此路过的菏泽郓城县武安镇彦张庄村90后小伙张雪领见状后跳下去救人。由于跳落的七格渠刚刚放过闸,水深三四米,水流也比较急。周围居民赶紧打电话报警,社区接到报警后第一时间跟巡防赶到现场,关掉闸门,打捞搜救。但噩耗接连传来:晚上8点55分,跳河女孩先被打捞上来,没有了生命体征；晚上11点20分,张雪领也被救起,可惜已没有呼吸…

家人眼中的他：张雪领的叔伯哥张善伟说:“我这个弟弟非常孝顺,他毕业后在杭州挣的第一个月工资,就拿给他爸爸看病,后来又带着他爸爸到广州看病,花光了5万多块钱的积蓄。去年弟弟把父母接到杭州住,目的是能够照顾好父母。由于老人不习惯城里的生活,又回老家”说到此张善伟已是泪流满面。

(1)你如何理解张雪领对待父母的行为?

(2)在实际生活中我们有时与父母冲突,请你思考导致冲突的原因有哪些?

老师眼中的他：张修社是张雪领的小学数学老师。听了自己的学生出事后感觉很难过。张老师回忆说,雪领在班级是班干部兼数学课代表,无论是协助我管理班级还是收发作业都能保质保量,而且非常尊敬老师,每次进办公室前都敲门。平时见面都主动给老师打招呼,全校老师都夸我班有个优秀好少年。

(3)从张雪领的事迹中思考,我们如何做一名受老师欢迎的学生?

社会眼中的他：钱江晚报记者朱燕说,在三天的报道中,我从不同的侧面了解到张雪领的为人,觉得张雪领的品质十分难能可贵,勤学肯干、乐于助人,事业有成、家庭美满。在他人生命受到严重威胁的危急关头,把个人安危置之度外,敢于挺身而出,用舍己救人的大义之举充分弘扬了中华民族的传统美德,他是一位无名英雄。

(4)结合张雪领同志的英雄事迹,谈谈我们如何活出自己生命的精彩?

Answer

(1)①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；③尽孝在当下，我们要用行动表达孝敬之心；④尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；⑤与双亲长辈保持亲近，倾听他们的心声；⑥知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

(2)①一方面，我们希望父母像对待成人一样尊敬我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突难以避免。

(3)①正确面对老师的引领和指导。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以与老师成为朋友。⑤尊重老师的劳动：上课认真听课，积极回答问题，按时完成作业等。

(4)①充盈自己的生命。②关切他人的生命。③在平凡中创造伟大。

【解析】

（1）本题要求回答如何理解张雪领对待父母的行为，实际上是考查孝亲敬长，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。结合教材知识，可以从“孝”是中华文化重要的精神内涵；孝亲敬长是传统美德，也是法定义务；尽孝在当下；尊敬双亲长辈；与双亲长辈保持亲近；用行动表达感恩之情等方面来回答。（2）本题考查亲子冲突的原因，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从我们既希望父母不要过多干涉我们的生活，又期望得到更多的关注和呵护；我们开始审视父母给予的爱；我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大等方面来回答。（3）本题考查怎样与老师交往，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从正确面对老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重老师；与老师做朋友；尊重老师的劳动等方面来回答。（4）本题考查如何活出生命的精彩，主要考查学生综合运用所学知识的能力。结合教材知识可以从在学习、实践、探索中充盈自己的生命；不仅关注自身的发展，而且要关切他人的生命；在平凡中创造伟大等方面来回答。