一个人会有很多不同的身份，例如我们和妈妈在一起时就是“子女身份”，坐在教室听课时就是“学生身份”，在餐馆吃饭时就是“顾客身份”。这些都表明了（ ）
A.个人是社会的有机组成部分
B.个人是社会的一员
C.每个人只有一种身份
D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
为提高全体师生的消防安全意识,增强防火防震自救逃生能力,2019年秋季学期,我县 中小学相继开展了一系列以消防安全为主题 的宣传教育活动。假如你是某校七(1)班 的一员,请你参与活动并完成下列任务。
（主题班会） 为开好以“消防安全·连接你我他”为主题的班会课,七(1)班班主任要 求同学们提出好的方案。
(1)请你列出本班主题班会课的活动流程。
（安全演练） 学校邀请消防大队警官为全校师生作了消防安全知识讲座,并组织开展了 校园消防安全演练活动。
(2)参加完活动后,请你把应对以下灾害或灾难时的一些正确的自救自护方法告诉朋友和家人。
发生地震时: 。(至少两种。)
发生火灾时: 。(至少两种。)
（板报编辑）
七(1)班还打算出一期“珍爱生命·预防火灾”为主题的黑板报,要求在 其中一个板块必须列出预防校园火灾的一些具体办法。
(3)假如这一板块让你来完成,你打算编辑哪些内容?
阅读材料，回答问题。
材料一： 李俊的老师、班级同学、父母对他的评价总体情況如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二：李俊对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
（1）李俊是通过哪些途径来认识自己的？
（2）为什么要学会正确认识自己？
（3）如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远？
“当我取得进步时老师表扬我,我很高兴;当我出现问题时老师批评我, 并 指 出 不足,我很反感,甚至埋怨老师。”
请问:我们应该如何正确对待老师的表扬和批评?
当今时代,网络已经成为我们生活的重要组成部分。学会网络交往,是未成 年学生面临的重要课题之一。某中学七年级学生在道德与法治老师的带领下开 展了以“网络交往”为主题的研究性学习活动,请你出谋划策:
你觉得在网上交友时我们应该注意哪些问题?
学习完守护生命这一课时后，同学们展开了大讨论。你认为下列说法正确的是( )
①守护生命首先要关注自己的身体
②守护生命还要养护精神，满足精神需求
③养护精神完全受物质条件和外部环境制约
④守护精神家园，离不开优秀传统文化的滋养
A. ①②③④ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
