近日，某校学生前往博物馆，参观庆祝共和国成立70周年大型展览展览立体化全方位、多角度、全景式地展示了我国取得的伟大成就。这样的参观学习，同学们开拓了视野，了解了祖国的发展变化，有很大的收获。对此你认为（ ）
①学习知识是我们的重要任务，不要浪费时间参加社会实践
②学习不仅仅局限在学校，观看展览也能使我们收获和成长
③只要认真学习书本知识，就一定能成为杰出人才
④探究、发现、体验和感悟都是学习的表现，要促进书本知识和生活经验的融合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
周恩来总理年少时，面对国家危难和人民困苦，决心“为中华之崛起而读书”立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以周恩来总理为榜样，部分同学围绕“少年有梦”提出了如下的思考，你认为正确的是（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要
③梦想遥不可及，它会时时折磨着你进取的心
④关心国家发展，将个人梦想与时代脉搏紧密相连
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
新的学期开始了，王军从小学升入了中学。他准备选用一句古诗作为自己初中三年的座右铭，以此来激励自己努力学习。下列你认为可以选用的诗句是（ ）
A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
C.天生我才必有用，千金散尽还复来 D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
材料一:福特去一家汽车公司应聘,进董事长办公室时发现门口地上有一张废纸,顺手拣起来把它扔进废纸篓,再走到董事长面前,董事长告诉福特:“你已被我们录取了!"福特很惊讶:“前面的人学历都比我高。再说,我还没开口,怎么就被录取了?”董事长微笑着说“我们已经测试过了,你比他们强!”这个福特就是大名鼎鼎的美国福特汽车公司创办人。
材料二:作为教师,教书育人是我的责任;作为父亲,抚养教育我的子女是我的责任;作为子女孝敬父母是我的责任。在现实生活中,我们往往同时具不同的社会身份,而不同的社会身份又包含不同的责任。
阅读上述材料,运用所学知织,回答下列问题。
(1)董事长说福特比前面的应聘者强。你认为福特比前面的应聘者强在哪里?
(2)作为中学生请结合自身实际举例二种不同的社会身份及对应的责任?(不得照抄材料内容)
(3)结合材料,谈谈你打算在今后的生活和学习中,怎样做一个负责任的公民?
材料一:有人这样形容“互联网+”时代,站在风口,就是猪也能飞起来。“这是最好的时代”,但是别忘了狄更斯的后半句,“这也是最坏的时代”,当人们对互联网+农业、互联网+工业、互联网+旅游等概念所蕴含的生产力、机遢、财富憧憬的时候,不要忘记支撑这些概念的基石——诚信。李克强总理就曾经在会见中外记者时强调:不管是网上还是网下的实体店,都要讲究诚信,保证质量,维护消费者的权益。
材料二:不诚实的人没有根,不守时的人没有心。没有根的人,就像天上的浮云,飘来飘去,忽左忽右,怎能让人信任?没有心的人,就似地上的风尘,无血无肉,不冷不热,怎能结伴生存。相伴就要相信,城实就要诚心,世界尽管多风雨,且牢记诚实守信是做人之本。
材料三:市民张先生准备出国旅游时,发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来,张先生因偷税被税务部门列入黑名单,并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒,“真是一处失信,处处受限”。对此张先生十分后悔。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)为什么说“不管是网上还是网下的实体店都要讲究诚信”?
(2)“诚实守信,从我做起”。简要概括你打算怎样做一个诚信的人?
参与网络生活
材料一 双击鼠标启窗口,信息海洋好神奇,查资料,联友谊,赏音乐,通信息,一叶轻舟万山过,网络魅力谁能敌!有激流,有险滩,暗礁陷阱起波澜。不良信息撤迷雾,低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网,让我欢喜让我烦。
材料二八年级学生小宇是个爱看书的孩子。他经常利用“微信读书”“掌阅”等手机软件来阅读一些经典著作,并在读书群里和读友交流心得体会。一天,一个网友分享了“我的共享图书馆”链接,声称只要分享链接,就可以免费读海量书籍。他马上进行了分享,打开后却发现都是一些不健康的信息。小宇懊恼不已,立刻撤回了自己发送出去的链接。
材料三12岁小学生打赏网络主播,花掉环卫工母亲4万元积蓄;一青少年沉迷互联网赌博,走上盗窃之路;13岁少年沉迷某款游戏,疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而死亡…近段时间出现的一些相关案件,背后都有网络沉迷的因素,这提醒人们:预防青少年沉迷网络,刻不容缓。
----摘自《人民日报》
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
(1)据材料所示信息,谈谈互联网让我们喜忧参半的理由。(分别写出两点)
(2)材料二中小宇的做法为你合理利用网络提供了哪些借鉴?
(3)为保证中学生文明上网,请你设计一条宣传标语
