Question

    材料：一、2019年10月31日晚间，成都某实验中学一学生因学习压力大跳楼自杀。二、2019年11月3日，一名大学生（男）因为教师资格考试没有考好在济南长清区园博园丁香路桥西侧留下遗书后投湖。

（1）你是如何看待上述两名同学的行为的？请说明理由。

（2）生命有哪些特质呢？

（3）生命是宝贵的，我们需要活出精彩；道路是曲折的，我们需要笑对苦难。请相信自己，我们都有无穷的潜力；请勇敢前行，大胆披荆斩棘。我们需要磨砺，发掘生命的力量，增强生命的韧性。如何增强生命的韧性，请提出几点建议？

Answer

（1）轻视生命是不对的，因为生命至上，生命的价值高于一切，我们要敬畏生命，更要珍视生命。

（2）①生命来之不易，②生命是独特的，③生命是不可逆的，④生命是短暂的

（3）认知：认识到生命的可贵，更要明白生命既是脆弱的，也是坚强的，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

态度：积极应对挫折，敢于面对挑战。

行为：调节自我，减少负面情绪；转移注意，积极面对新生活；寻求帮助，增强信心…

方法技能：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣等

【解析】

（1）本题考查珍爱生命。材料表述了一些人因为遇到挫折就自杀，这是不珍爱生命的表现，理由围绕生命价值高于一切，要珍视生命，敬畏生命作答。

（2）本题考查生命的特质，考查学生基础知识的掌握情况。根据教材内容，围绕生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命是短暂的阐述作答。

（3）本题考查增强生命的韧性的做法，根据教材内容，围绕认知方面要认识到生命的可贵；态度方面要积极面对挫折；行为做法方面要转移注意、寻求帮助；方法技能方面围绕交谈、培养兴趣等方面进行一一阐述。