Question

    材料一：有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。

材料二：一位身患绝症的母亲，为了给孩子留下足够的学费，每天绣十字绣长达十七个小时，耗时3年，终于绣出一幅长达6.5米的《清明上河图》。有收藏家上门出20万元收购它，被她拒绝了。她想将十字绣保持下来，等自己不在人世了，让家人把它卖出去，孩子上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工后，她又买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十字绣。这幅刺绣的难度、耗时是第一幅的好几倍。她说，第二幅《清明上河图》已绣了快6米，希望老天能再给她3年时间。她没有其它奢望，只是想尽自己所能多给孩子留点儿什么。

阅读上述材料，回答下列问题。

（1）家的重要性有哪些？（至少答出两点）

（2）我们如何孝亲敬长？

（3）怎样创建和谐家庭？（至少答出三点）

Answer

（1）家是我们身心寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

（3）家庭成员之间和睦相处；有效交流和沟通；以良好的心态面对家庭发展中的问题。

【解析】

（1）本题考查家的意义，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。结合教材知识，可以从家是身心寄居之所；是心灵的港湾；是生活共同体等方面来回答。（2）本题考查如何孝亲敬长，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从尊敬双亲长辈；倾听双亲长辈的心声；用行动表达感恩之情等方面来回答。（3）本题考查怎样创建和谐家庭，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从和睦相处、有效沟通、正确面对家庭变化等方面来回答。