风筝在天空中的自由依靠线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝很快就会掉落到地面上。这告诉我们
A.规则是获得自由的保障 B.规则和自由是相互矛盾的
C.有了规则就会失去自由 D.真正的自由没有规则约束
最近这段时间，高铁霸座事件一直是大家关注的焦点，让铁路民警和工作人员处理起来颇为头疼。他们撒泼耍赖的行为启示我们
A.要将规则内化于心、外化于行 B.依靠他人监督遵守社会规则
C.依靠他人提醒遵守社会规则 D.积极参与规则的改进和完善
对图片解读最正确的一项是
A.网络推动社会进步
B.网络丰富日常生活
C.网络促进经济发展
D.网络促进人际交往
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，社会世事没有明白的文字记载，只能靠悟性，而悟性要有强大的阅历和经历做基础。这段话告诉我们
①要积极参加社会实践 ②社会是险恶的，要小心谨慎
③要学会从社会这本书中获取知识 ④人的成长离不开社会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
学习是成长进步的阶梯,青年的素质和本领直接影响着中国梦的进程,古人说,“学如弓弩,才如箭镞。”青年人正处于学习的黄金时期,应该把学习作为首要任务,作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式,树立梦想从学习开始,事业靠本领成就观念,让勤奋学习成为青年远航的动力,让增强本领成为青年青春搏击的能量。
为让同学们更好地适应初中的学习生活,某班召开了以“学习新天地”为主题的班会,请你参与并完成下列任务:
(1)请列举两则我国关于学习的名言警句。
(2)阅读给人以成长的力量,请向同学们推荐一部经典名著,并简述推荐的理由。
(3)请你向大家分享几个学习的好方法。
熟悉“跳水皇后”吴敏霞的人都知道,她先天身体素质并不好:血色素低于正常人,导致她频繁受伤、生病,好像易碎的“玻璃人”;她先天性胯和髖关节突出,按说不能从事跳水这样的运动;然而她从6岁学习跳水至今的2年里几乎一直是在跳水池翻腾跳跃度过的,每一天都是坚持的结果。再看看吴敏霞身上的外伤:右脸颊上有两排牙印,是幼儿园时小朋友咬的;下巴上有道口子,是小时候被公园的跷跷板磕的;右脚上的伤痕,是小时候父亲骑摩托车送她上学,不慎右脚卷进了车轮里。常年的训练和比赛,她的胳膊、腰、腿、脚腕、手腕几乎没有一处安然无恙;但就是这样,吴敏霞始终鼓励自己不放弃。
“提升生命的价值”主题活动正在进行中,请你参与并完成下列任务:
(1)从珍爱生命的角度说说吴敏霞的故事告诉我们哪些道理。
(2)提升生命的价值,追求生命的美好,请你写一条生命箴言。
(3)吴敏霞的事例给你哪些启示?
