十五岁的中学生小吴原本是一个品学兼优的孩子,自从结识了社会上一群不良“朋友”后,便无心学习,开始逃课、抽烟、热衷交友,被学校纪律处分后,他更加放纵自己。最终因为入室抢劫被判刑。小吴的经历启示我们
①要珍惜美好生活②明辨是非学会选择③遵纪守法杜绝交往④避免沾染不良习气
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
汉字“国”原作“或”,字形像似以“戈”守卫“口”,后来在“或”的周围加方框表示疆域,构成“國”字。篆书“國”的内涵表明国家生存与发展的条件是
①巩固的国防 ②主权的独立 ③众多的人口 ④领土的完整
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
合肥市城乡建设局邀请市民参与城市水体长效管治活动,小轩同学举报某黑臭水体,使得该黑臭水体得到有效整治,小轩也得到相关部门的表扬。小轩的行为
①获得了物质奖励②是服务社会的体现③增强了自身责任感④履行了环保的义务
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
关爱不是怜悯,不是同情,而是快乐地以一己之力助他人成长,并让受助人也感到快乐,这是关爱的本质,可见“关爱他人”
A.善待他人,收获幸福,让他人也感受快乐 B.他人有困难,不管需不需要,我们都要帮
C.帮助他人,同情他人,共同推动文明进步 D.关爱的实质,不是雪中送炭,是锦上添花
掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力,是增强法律素养的必然要求。下列情境做法错误的是
A.小王家被小偷光顾了,他拨打110报警电话,及时追回被盗财物
B.小李被单位恶意欠薪,他邀请好友帮助维权,胁迫单位支付工资
C.小周家贫无钱打官司,他来到法律援助中心,申请援助提起诉讼
D.小朱因刮擦与人纠纷,他们到事故中心咨询,双方协商解决问题
小王借小李五万元,到期无故不还,小李多次催要无果,便向人民法院提起诉讼。人民法院对小王欠债不还行为的判决可能是
A.行政违法,应受行政处分,归还欠款,并处罚款
B.民事违法,应受行政处罚,支付本金,赔礼道歉
C.刑事违法,应受刑事处罚,判处罚金,没收财产
D.民事违法,承担民事责任,归还欠款,支付利息
