下面是七年级学生小雨生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:小雨晚上一个人在家,这时有个陌生人来敲门,谎称是爸爸的朋友来做客……
(1)小雨的正确做法: 。
(2)理由: 。
情境二:小雨最近买了一套复习资料,同班好友小莉提出要借看,小雨怕她借用后成绩会超过自己。
(1)小雨应该: 。
(2)理由: 。
情境三:放学回到家里,小雨发现妈妈忙里忙外,而且还有一大堆没有处理完的家务。
(1)小雨应该: 。
(2)理由: 。
友谊是心灵的相遇,它为我们的梦想升起希望之帆,友谊也会把我们带进一片没有阳光的黑暗森林,让我们充满迷茫,甚至绝望。下面,让我们打开月月的记忆……
据我观察,班级的小张同学人缘特别好,大家都很喜欢他,愿意和他交朋友,他的朋友圈让人很羡慕。我就想:他身上肯定会具有一些受人欢迎的品质。
(1)根据月月的看法,谈谈在与朋友交往中我们应该培养哪些品质才能赢得真挚的友情。
我和小辉是从小一起长大的好朋友。今天早上,我不小心弄坏了小辉最喜欢的钢笔,小辉以为是我故意弄坏的,就对我发了脾气,我感觉很委屈就和小辉发生了激烈的争吵,现在谁都不理对方。
(2)请你给月月支支招,帮助她走出困境。
观察下列漫画,回答问题。
(1)从学习的角度看,两幅图片共同告诉我们什么道理?
(2)请你结合所学知识说一说,我们怎样才能学会学习?
2018年马云乡村教师奖——安徽泗县徐洪勇老师,他一手拄着拐,一手写板书,在农村教育岗位上坚守了38年。他经常拄着拐杖带领学生到大自然中去观察,总结出了“走出课堂去实践”这一独特的教学方法,受到学生的喜爱。徐老师的事迹启示我们人生的价值在于( )
A.直面困难,战胜挫折 B.教育学生,桃李满天下
C.身体健康,长命百岁 D.辛勤劳动,奉献社会
礼让斑马线,反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动,让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了
①生命是宝贵的,值得珍爱 ②生命是坚韧和顽强的
③生命是脆弱的,需要呵护 ④对生命的尊重和敬畏
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2019年1月3日,合肥一名男童从15楼坠下,被发现时尚有生命体征。小区居民疏散围 观群众、清理小区通道以便教护车顺利抵达,警车开道护送救护车,沿途车主纷纷让出生命通道,医院快速高效的抢救……一群合肥人为呵护“奇迹的火苗”不被熄灭,联手上演了一场横跨半个合肥的救援。这群合肥人的行为( )
①传递了情感正能量 ②增强了生命的韧性
③体现了对生命的敬畏 ④实现了人类生命的接续
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②