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阅读材料,回答问题: 2017年7月14日,葛建敏医生在家附近早餐店看到有老人摔...

阅读材料,回答问题:

2017年7月14日,葛建敏医生在家附近早餐店看到有老人摔倒,扔下早餐立马救人。他一边吩咐路人打120报警,一边掐老人的人中穴,围观群众掐老人的虎口合谷穴,路过的市民去找老人的家人。实施了15分钟的心肺复苏后,老人嗝出了一口气。后来,他和他人合力把老人抬上救护车,使老人安全度过了心脏呼吸骤停的黄金抢救时间。后来电视台的记者采访她,她却说:“这没什么,我只是做了我应该做的,只要那位老人没事,我就放心了。”

(1)葛医生和路人的做法,表现出他们对生命具有怎样的一种情怀?

(2)从生命角度看,葛医生和他人为什么要救老人?

(3)向葛医生及路人学习,在生活中我们应该怎样做?

 

(1)尊重、敬畏、关爱(写出一层意思即可) (2)生命来之不易;生命不可逆;生命是独特的;老人的生命不仅是身体上的生命,还是社会关系中的生命、精神信念上的生命。(写出两层意思即可) (3)例:帮助有困难的老人(或小孩)过马路。(言之有理即可) 【解析】 (1)此问旨在考查学生对生命的认识,题文中葛医生和路人救助倒地的老人,体现了对他人生命的关爱,是敬畏生命的表现,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对敬畏生命的原因的认识,结合材料和所学,从生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命有接续等方面回答,言之有理即可得分。(3)此问属于开放性试题,只要结合自己的实际回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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观察下图《家》,回答问题。

(1)图中的《家》意味着什么?

(2)除了你在图中看到的外,在家里还看到了或体会到了什么?

(3)为了让我们的家更美好,我们在家里应该怎样做?

 

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春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有(   )

①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能  ③无所事事度时光 ④经典诵读养精神

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

 

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对漫画中的学生,你的正确建议有(   )

①调整心态,坦然面对    ②自我暗示,调节情绪

③树立信心,应对挑战    ④依赖父母,摆脱压力

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

 

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“时代楷模”钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们

A. 实现生命的意义,需要不言责任与回报

B. 只有到最艰苦的地方,才能更好地回报社会

C. 伟大在于创造和贡献,要让有限的生命焕发光彩

D. 只有做出惊天动地的壮举,才能实现生命的价值

 

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有关部门在对安全事故的调查中发现,80%的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识,自我保护意识和能力不强。下列做法正确的有

①身处火场,应用湿毛巾捂住口、鼻,俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移

②面对洪灾应尽快向高处转移

③熟记一些求救电话号码,如火警119、报警110、急救120

④在大树下躲避雷雨

A. ①②③ B. ①③④

C. ②③④ D. ①②③④

 

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