阅读材料,根据所学知识回答下列问题。
2018年12月28日,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,共三十条。其中第十九条“加强家庭交流互动”强调,家长要注重言传身教,培育好家风,传承好家训。
(1)请你晒一晒自己的家风、家训。
(2)良好的家风、家训有何作用?
(3)在文明家庭建设中,我们青少年应该怎么做?
阅读材料,回答问题:
2017年7月14日,葛建敏医生在家附近早餐店看到有老人摔倒,扔下早餐立马救人。他一边吩咐路人打120报警,一边掐老人的人中穴,围观群众掐老人的虎口合谷穴,路过的市民去找老人的家人。实施了15分钟的心肺复苏后,老人嗝出了一口气。后来,他和他人合力把老人抬上救护车,使老人安全度过了心脏呼吸骤停的黄金抢救时间。后来电视台的记者采访她,她却说:“这没什么,我只是做了我应该做的,只要那位老人没事,我就放心了。”
(1)葛医生和路人的做法,表现出他们对生命具有怎样的一种情怀?
(2)从生命角度看,葛医生和他人为什么要救老人?
(3)向葛医生及路人学习,在生活中我们应该怎样做?
观察下图《家》,回答问题。
(1)图中的《家》意味着什么?
(2)除了你在图中看到的外,在家里还看到了或体会到了什么?
(3)为了让我们的家更美好,我们在家里应该怎样做?
春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有( )
①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能 ③无所事事度时光 ④经典诵读养精神
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
对漫画中的学生,你的正确建议有( )
①调整心态,坦然面对 ②自我暗示,调节情绪
③树立信心,应对挑战 ④依赖父母,摆脱压力
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
“时代楷模”钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。科学家钟扬的事迹启示我们
A. 实现生命的意义,需要不言责任与回报
B. 只有到最艰苦的地方,才能更好地回报社会
C. 伟大在于创造和贡献,要让有限的生命焕发光彩
D. 只有做出惊天动地的壮举,才能实现生命的价值