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阅读材料,根据所学知识回答下列问题。 2018年12月初,一组老师们极具创意的个...

阅读材料,根据所学知识回答下列问题。

2018年12月初,一组老师们极具创意的个性化作业评语被点赞。在各科作业本上,老师的评语不再是简简单单的“优”“良”“√”“×”,取而代之的是一幅幅充满创意、配有老师暖心话语的简笔画。

(1)上述表情包反映了师生交往的良好状态是怎样的?

(2)我们应如何正确对待老师的表扬和批评?

 

(1)学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 (2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 【解析】 本题考查师生之间。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一,我们要尊重、了解老师,、爱戴老师。 (1)此问考查师生交往的关系。分析漫画内容,体现学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。 (2)此问考查正确对待老师的表扬和批评。据教材知识,学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。我们要理解老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足;对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
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考点分析:
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阅读材料,根据所学知识回答下列问题。

2018年12月28日,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》,共三十条。其中第十九条“加强家庭交流互动”强调,家长要注重言传身教,培育好家风,传承好家训。

(1)请你晒一晒自己的家风、家训。

(2)良好的家风、家训有何作用?

(3)在文明家庭建设中,我们青少年应该怎么做?

 

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阅读材料,回答问题:

2017年7月14日,葛建敏医生在家附近早餐店看到有老人摔倒,扔下早餐立马救人。他一边吩咐路人打120报警,一边掐老人的人中穴,围观群众掐老人的虎口合谷穴,路过的市民去找老人的家人。实施了15分钟的心肺复苏后,老人嗝出了一口气。后来,他和他人合力把老人抬上救护车,使老人安全度过了心脏呼吸骤停的黄金抢救时间。后来电视台的记者采访她,她却说:“这没什么,我只是做了我应该做的,只要那位老人没事,我就放心了。”

(1)葛医生和路人的做法,表现出他们对生命具有怎样的一种情怀?

(2)从生命角度看,葛医生和他人为什么要救老人?

(3)向葛医生及路人学习,在生活中我们应该怎样做?

 

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观察下图《家》,回答问题。

(1)图中的《家》意味着什么?

(2)除了你在图中看到的外,在家里还看到了或体会到了什么?

(3)为了让我们的家更美好,我们在家里应该怎样做?

 

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春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有(   )

①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能  ③无所事事度时光 ④经典诵读养精神

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

 

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对漫画中的学生,你的正确建议有(   )

①调整心态,坦然面对    ②自我暗示,调节情绪

③树立信心,应对挑战    ④依赖父母,摆脱压力

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

 

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